探究课文2面对华南虎观众.PPTVIP

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2017-08-21 发布于天津
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探究课文2面对华南虎观众

　　原名史成汉，1923年生，山西定襄人。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。70年代初创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》等多部。：这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱”时期。诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的华南虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他以“愤激的情绪” 写下了这首《华南虎》。 * * 欢迎各位莅临指导授课者：刘静牛汉探究课文 ⒈本诗抓住了哪些细节来塑造笼中的华南虎？可以看出它有怎样的个性？探究课文 2.面对华南虎，“观众” 有着怎样的表现？反映了他们怎样的心理？探究课文 3.面对华南虎， “我”和“观众” 的表现有何不同？可以看出我是怎样的人？ “观众” 是冷漠、愚昧、麻木不仁，有时还会助纣为虐的群体的真实写照。这是一个没有独立的人格和自我意识的群体。 “我”良知未泯，从华南虎身上我感到一种沉寂在内心深处的精神力量，灵魂被震撼而觉醒。难点明晰 “华南虎” 向往自由、高傲、勇于抗争、不向世俗低头等。 ·象征在牢笼中的华南虎象征渴望自由、勇于斗争的不羁灵魂。牢笼象征禁锢自由的强大力量。 ·虚实结合表现手法探究如今,华南虎已经成为世界十大濒危动物之首,快快加入到保护华南虎的行列中来吧 ! 请你为保护华南虎设计一则公益广告词. 能力提升