机械设计试验指导书-教育质量工程-江西理工大学.DOCVIP

江 西 理 工 大 学 《机械设计》课程实验指导书 主审人：蔡改贫 主撰人：蔡启林 前 言 《机械设计》是一门培养学生机械设计能力的重要技术基础课程。主要任务是使学生在以下几方面得到培养和训练： 1．掌握机械零件的设计原理、方法和技能，具有设计一般机械的能力。 2．掌握正确的设计思想，勇于创新和不断进取，力求以优良的设计产品适应市场需要。 3．具有应用标准、规范、图表等有关技术资料的能力。 4．掌握典型机械零件的实验方法，获得实验技能的基本训练。 5．对机械设计的新发展有所了解。 为了使学生巩固和加深对《机械设计》课程内容的理解，同时让学生掌握研究机械零件的实验方法，培养实践动手能力和创新能力，根据课程教学大纲的要求编写了本课程实验指导书。 同学们在阅读或使用本实验指导书时，应注意和有关教学内容的复习结合起来，在做每一次实验之前必须预习实验指导书，并对实验目的、内容要求和实验原理写出实验预习报告，以求能充分利用有限的实验时间获取最好的实验教学效果。 目 录 前 言　……………………………………………………… 1 第一部分 绪 论 …………………………………………… 3 第二部分 基本实验指导 …………………………………… 5 实验项目1：带传动性能分析实验 ………………………… 5 实验项目2：液体动压滑动轴承实验 ……………………… ９ 实验项目3：减速器拆装 …………………………………… 13 实验项目4：机械零件认识实验 …………………………… 16 实验项目5：机械创新设计示教 …………………………… 22 第一部分 绪 论 本实验指导书根据《机械设计》课程实验教学大纲编写，适用于机械类专业。 一、本课程实验的作用与任务 通过本课程实验，使学生巩固和加深对《机械设计》课程内容的理解，更好地学习和掌握各种常用机械零件的类型、特点与设计，掌握机械零件的设计原理、方法和技能，学习和掌握各种机械零件的强度、刚度、材料、破坏、受力分析、效率计算等知识，掌握零件的结构及安装、调试方法，熟悉实验仪器的调试及操作，培养实践动手能力，加深润滑与密封的概念，学习和了解机械创新设计的一般原理与方法，培养创新意识。 二、本课程实验的基础知识 做好本课程实验需要具备的基本知识主要包括: 机械零件的工作能力、设计原则及零件的疲劳强度、摩擦、磨损与润滑等。 螺纹、键、花键、销联接。 带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动和减速器等。 轴、滑动轴承、滚动轴承、联轴器等。 机械零件的工作原理、受力分析、失效形式等。 三、本课程实验教学项目及要求 序号 实验项目名称 学时 实验类别 实验要求 实验类型 每组人数 主要设备名称 目的和要求 1 带传动性能分析实验 2 技术基础 必修 验证 5 带传动实验台 了解带传动的工作原理，测定皮带传动效率，分析打滑现象。 2 液体动压滑动轴承实验 2 必修 验证 5 滑动轴承实验台 观察液体动压润滑油膜的形成1.了解带传动实验台的结构和工作原理； 2.掌握转矩、转速、转速差的测量方法，熟悉其操作步骤； 3.观察带传动的弹性滑动及打滑现象； 4.了解改变预紧力对带传动能力的影响。 二、实验原理 （一）结构 本实验台主要结构如图1所示。 1. 电动机移动板 2. 砝码及砝码架 3. 力传感器 4. 转矩力测杆 5. 电动机 6. 试验带 7. 光电测速装置 8. 发电机 9. 负载灯泡组 10. 机座 11. 操纵面板 1）主动部分包括：355W直流电动机5和其主轴上的主动带轮，带预紧装置（砝码及砝码架2），直流电机测速装置7及电动机测矩传感器等。电动机安装在可左右直线滑动的移动底板1上，底板1与带预紧装置（砝码及砝码架2）相连，改变预紧装置的砝码重力，就可改变传动带的预紧力。 （2）从动部分包括：355W直流发电机8和其主轴上的从动带轮，直流发电机测速装置及直流发电机测矩传感器等。发电机发出的电量，经连接电缆送进电器控制箱（在机座10内），再经导线与负载灯泡组9连接。 2．负载部分：由8只40W灯泡组成实验台加载系统该加载系统可通过计算机软件主界面上的加载按钮控制，也可用实验台面板上触摸按钮6、7（见图2）进行手动控制并显示。 3 实验台面板布置如图2所示。 1.电源开关 2.电动机转速调节 3.电动机转矩力显示 4.发电机转矩力显示5.加载显示6.卸载按钮 7加载按钮 8.发电机转速显示 9.电动机转速显示图2 带传动实验台面板布置图转矩力测杆力臂长L1=L2=120mm （L1、L2电机转子轴心至力传感器中心的距离）； 带轮直径平带轮与圆带轮d1=d2=120mm