模仿课文中描写珍珠鸟住处外形的写法.PPTVIP

* 一卷干草 垂蔓蒙盖 幽深的丛林 红嘴红脚 珍珠似的 蓬松的球儿 落柜顶 撞灯绳 扭身子 wàn *一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。 *红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 *起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 珍珠鸟的家给你留下的印象是怎样的？请你轻声读读课文的1-2自然段，选一个词来聊聊。 真好！朋友送我一对珍珠鸟。 朋友送我一对珍珠鸟。真好！ 真好！朋友送我两只珍珠鸟。 珍珠鸟到底好在哪儿呢？请同学们读读课文第三自然段，说说你觉得小家伙长得怎么样？你是从哪些地方感受到的？ 那么这雏儿的父母又长什么样呢？它们此刻分别在干什么呢？任选一个展开想象 ，注意把自己的喜爱之情放进去。 拨开绿蔓再一看，旁边还有它的母亲(父亲）呢！瞧， 猫要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几朵小梅花。 ——老舍《猫》 1、课后阅读作家老舍的《猫》一文，找找两篇文章的共同点。 2、模仿课文中描写珍珠鸟住处、外形的写法，描述一种你喜欢的动物，然后写下来。 有人说，这是一种怕人的鸟。 过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！ 默读课文4-6段圈出描写小珍珠鸟动作的词语并思考：小家伙是怎样一步步亲近我的？用“起先……渐渐地……后来……”说说。 后来 渐渐地 起先 动作 地点 顺序 啄笔尖、友好地啄手指 手上 后来 一点点挨近、喝茶、瞧瞧我 小桌上、杯子上 渐渐地 活动、飞来飞去 笼子四周、屋里 起先 动作 地点 顺序 起先，这只小家伙____________________ ,随后__________________, 一会__________，一会儿_____________，一会儿________________。 渐渐地_____________，竟然______________。它先是____________，见我不去伤害它，便_____________，然后__________________，再________________。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒” ______________。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地______________。 小鸟一步步接近我，应该有话想跟我说吧，那么它会想些什么、说些什么呢？下面咱们就来玩体验小鸟心理的游戏。 起先，这小家伙只在笼子四周活动。 小家伙也许是这样想的：妈妈说外面不太安全，让我们别离开家，还怕我吵得主人不高兴。哎，没办法，就在家门口转转吧！ 随后就在屋里飞来飞去。 哈哈，主人没什么反应，老在家门口溜达也没劲，参观一下主人的书房吧，顺便咱也练练飞翔的本领！ 一会儿神气十足地站在书架上。 瞧我多神气！看，主人正乐呵呵地看着我呢！ 一会儿把灯绳撞得来回晃动。 哎呀，看来我的技术还不行，把灯绳撞得跟荡秋千似的，看看主人有没有生气？嘻嘻，没有。他正眯着眼睛看着我笑呢！他真够朋友！ 选择“胆子大了”、“完全放心了”的内容，抓住小家伙的动作展开合理想象！