第四节 静态观察及动态观察.docVIP

第四节 静态观察与动态观察 静态观察和动态观察是相对而言的。静态观察和动态观察是两种不同观察方式。我们观察海潮也好，观察湖水也好，观察小小的池塘也好，观察植物中的树木花儿，观察动物中的鸟儿虫儿，观察日出日落的美妙景色，观察一切一切的景象……都应该注意到景物的静态和动态。静态观察和动态观察相结合，写出来的文章，才有生趣。 静态观察 静态观察，就是观察事物，动物，植物，景观等静止状态情况下的特点。静态观察是我们初学写作的小朋友应该学会的一种观察方法。静态观察是我们小朋友认识世界，观察了解事物的一种装药的方法。 运用静态观察法，我们可以观察景物、事物、动物、植物、玩具、工艺品等等的大小，形状，颜色，数量，滋味，冷热，结构等等方面的特点。有一个朋友观察了静态的小池塘，这样描写道： 黄昏，我爱坐在塘边静观，火红的太阳落进水里了，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。四处散开着的绿水，像一张松软平滑的床，轻轻地托住了它。绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！ 在这里，小作者仔细地观察了芦塘的静态景物的特点——“绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！”静得惹人喜爱，静的使人陶醉，静的令人神往。 动态观察 动态，就是事物在运动状态下的特点。动态观察，就是观察事物在运动状态下的特点。 动态较静态更能显示事物的性质和特征。比如人睡着时区别不大，而一旦让他们行动起来，比如登台讲话吧、他们的站姿、体形、眼神、手势等就都不一样了。有的大方，有的拘谨，有的从容，有的窘迫，有的老练，有的幼稚，有的举止得体，有的轻浮委琐，有的热情洋溢，有的不冷不热。其特点都显现出来了。抓住动态来观察，在转瞬之间就能准确及时把事物的动态捕捉住，这是观察的基本功。 由于事物在动态中呈现出千姿百态，而且稍纵即逝，所以，动态观察一要反应敏捷，二要善抓重点，三要能透过“形”而抓住“神”。动态观察，可以从声音、色彩、变化、活动、动作、形态、神态等方面进行，也可以与静态观察交叉进行，在化静为动、化动为静中观物，察景、记事。有一个个小朋友，他观察了动态的小池塘，他笔下小池塘的动态更惹人喜爱： 清晨，微风唤醒了沉睡的苇塘，芦苇发出沙沙的响声。举目向远处望去，芦苇随风起舞，好像绿绸子在摆动。各种鸟儿有的盘旋于芦苇上方，有的在芦苇丛中，叽叽喳喳叫个不停。清脆、悦耳的布谷鸟鸣声，不断从芦苇塘深处传来；尖嘴的翠鸟在水中捉着小鱼；一只画眉鸟落在芦苇尖上兴奋地唱着；白色的海鸥从这里路过，给这芦苇塘又增添了生趣。 在这里，小作者细心地观察了芦塘的景物动态的特点。在小作者的眼里，“芦苇随风起舞，好像绿绸子在摆动”，“各种鸟儿，有的盘旋于芦苇上方，有的在芦苇丛中，叽叽喳喳叫个不停。清脆、悦耳的布谷鸟鸣声，不断从芦苇塘深处传来；”还有翠鸟捕鱼，画眉鸟唱歌，白色的海鸥从这里路过……构成了一幅绝妙的风景画。由此可见，观察好景物的动态，笔下的景物就好像电影画面，一个个都动起来了…… 思考和练习： 1、 什么是静态观察？ 2、 什么是动态观察？ 3、 怎样进行静态观察？ 4、 怎样进行动态观察？ 5、 观察一处景物的静态和动态，写成日记。 第五节定点观察与动点观察 定点观察和动点观察是两种不同的观察方式。小朋友们初学观察，由于年龄小，经验少，观察的视野不可能像作家那样宽大。 视野指观察时视力所及的范围，它的远近、宽窄、大小可、以随观察者的主观愿望来调节，观察中根据需要及时调节视野，可以迅速捕捉观察重点，也可以及时获得事物的背景印象。 定点观察 “定点观察”，就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，然后再从这一点出发进行观察。同学们知道，观察点不同，观察的角度不同，所了解到的情况也就不同，得到的感受也就大不一样了。正像北宋诗人苏轼在《题西林壁》一诗写的那样：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”也就是说：横着看，庐山是连绵起伏的山岭；侧着看，它是峭拔挺立的山峰。从远处、近处、高处、低处看，又各不相同。 又如唐朝诗人李白在《望庐山瀑布》中写的那样：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺；疑是银河落九天。”很显然，这是作者站在低处仰望时所见到的景象，所感受到的情形。如果站在山的顶峰俯视，那就不会见到这种“挂前川”“飞流直下三千尺”和“银河落九天”的景象和气势了。 定点观察时，一般地说，可对观察物作由远及近、由广阔