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星星变奏曲 朦胧诗派诗人 江河 一、作者简介 江河，原名于友泽，1949年生，北京人，1968年高中毕业。1980年他在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》。著有诗集《从这里开始》、《太阳和他的反光》等。是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作中灌注了厚重的历史感，以《纪念碑》等政治抒情诗和古代神话组诗《太阳和他的反光》赢得了社会的瞩目。 二、写作背景 本诗写于1980年 ，也是诗人首次发表的诗作。诗人经历了恶梦一样的“文革”十年，目睹了专职的残酷和人情亲情的被毁灭 ， 因此对“文革”时代的黑暗进行揭露和反抗。回想暗夜如磐的年代 ，诗人倾诉着自己质朴的愿望 ，因此写下了此诗 ，寄托了诗人美好的梦，也表达了诗人的苦闷与迷惘 ，这是诗人思考历史、人和现实的表现。 三、欣赏：诵读诗歌 注意节奏、重音； 体会语气、语调。 四、对着节奏，齐颂诗歌 如果/大地的每个角落/都充满了光明 谁还需要/星星，谁还会 在夜里/凝望 寻找/遥远的安慰 谁/不愿意 每天 都是/一首诗 每个字/都是一颗星 像蜜蜂/在心头颤动 谁/不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得\像一片湖 萤火虫和星星/在睡莲丛中游动 谁/不喜欢春天，鸟/落满枝头 像星星/落满天空 闪闪烁烁的声音/从远方飘来 一团团白丁香/朦朦胧胧 如果/大地的每个角落/都充满了光明 谁还需要/星星，谁/还会 在寒冷中/寂寞地燃烧 寻找/星星点点的希望 谁/愿意 一年/又一年 总写/苦难的诗 每一首/都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖/在心头 谁愿意，看着/夜晚冻僵 僵硬得/像一片土地 风/吹落一颗又一颗瘦小的星 提示： 冻僵的夜晚、风，比喻苦难寒冷的现实。 瘦小的星，比喻艰苦的历程中仅存下的自由和温暖 谁不喜欢/飘动的旗子，喜欢/火 涌出金黄的星星 在天上的星星/疲倦了的时候——升起 去照亮/太阳照不到的地方 五、在诗歌中画出承上启下的关联词？看看其中有什么规律？然后再划分层次。 都用假设的句子“如果-----谁还需要---还会---” 开头。 还有“谁不愿意”和“谁愿意”进行对比。 由此，可以将诗歌分为上下两个层次。 五、把握意象 读懂诗人的感情 意象：星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等。 意境： 甜蜜、温馨、自由、芬芳的光明世界。 对美好理想热烈向往 意象：夜、冰雪、僵硬的土地、被风吹落的星星等 意境：凄苦、寒冷、孤寂、压抑的黑暗现实。 对冷酷现实强烈否定 六、小结：整体感知 诗中的星星象征什么？诗人反复咏叹星星表达了什么情感？ 象征着光明，象征着美好的事物； 表达了他对光明的渴望。 探究学习，理解诗句的深刻含义 1、“寂寞地燃烧”是什么意思？ 在寻求自由和光明的过程中 ，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲 。 2、“每一首诗都是一群颤抖的星星”，此处星星为什么要颤抖呢？ 用暗喻的手法，表明“苦难的诗”所受到的束缚，这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。星星是不会颤抖的，是生活的压抑和束缚使星星得不到自由，使人心得不到温暖。 3、欣赏美句：你知道下面诗句美在何处呢？ （1）有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖。 （2）鸟落枝头，像星星落满天空。 此句采用比喻手法，把“柔软的晚上”比作“湖”，形象生动地表现了夜晚的安宁、柔和与温馨，给人于梦幻的感觉。 此句采用比喻和衬托的手法，以及联想、类比，把“鸟”比作“星星”，形象生动地反衬了诗人恬静、安宁，向往美好，向往光明的情感。 （3）闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香，朦朦胧胧。 此句采用通感的手法。句中：声音时断时续，星星时隐时现，这两者在感觉上是相通的。诗人用这种手法，形象生动地表现了声音的形象和色彩，以及飘渺朦胧的感觉。化无形为有形，化听觉为视觉。 课题测试：读下面的诗歌，完成测试。 远和近 （顾城）  你，一会儿看我，一会儿看云。 我觉得，你看我时很远，你看云时很近。 1、划分节奏。 你看云时很近 2、诗人将诗歌分为二层，理由是什么（最少说一个）？ 3、认真阅读诗歌，可以发现诗人的内心有一种向往。你认为是一种什么样的希望？ 4、“我觉得，你看我时很