能干的小手装点浓浓春意——浅谈中班美工区的环境创设俗话说得好.DOCVIP

能干的小手装点浓浓春意 ——浅谈中班美工区的环境创设 俗话说得好：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”当美丽的迎春花含苞待放，河边的杨柳树抽出嫩芽的时候，孩子们知道春天的脚步近了。 于是，在一个阳光灿烂的中午我和孩子们一起到户外散步寻找春天的足迹。孩子们看到了很多春天的景象，储旭说：“春天太美了，我们把美丽的春天搬到我们的教室吧。”听到储旭的建议，马上很多孩子都随声附和：“好的，好的，那我们的教室肯定会非常的美丽。”我也马上肯定了孩子们的想法：“是呀，如果我们的教室里也有黄黄的迎春花、粉粉的桃花、垂柳依依的杨柳树……那应该是一件多么美妙的事情，我们每天在那么美丽的景色中学本领，心情肯定会更加的舒畅。” 于是乎，我们的计划开始实施了。 首先是美化春天的自然角——发动孩子和家长一起动手种植自然角的植物——添置了一些小景观植物，还带来了螺蛳、小龙虾和小蝌蚪。 瞧。这就是我们的自然角，我们的自然角可凉快了，顶上是用粗棉线自己编制的网状凉棚，就算是酷热的天气，自然角的植物也能享受到一丝丝凉意。 我们还积极发动孩子们自己照顾自然角中的植物。让我意外的是，孩子们绝不会忘记用小小的水壶去浇花。白天，他们把植物摆放在教室里的合适位置以供观赏；等到晚上回家前，他们会把植物全搬到自然角架上。孩子们就是这样日复一日地照顾这些植物。 有一天早晨，孩子们从自然角架上搬花时，都不由自主地停下了脚步，围在一盆仙人球前，他们静静地观察仙人球刚抽出的一个稚嫩的新芽。他们的神情那么专注，完全陷在沉思中。那一刻，我终于相信了，孩子们天生对自然充满了眷恋，当他们看到自己的努力和劳动能够帮助动植物的时候，他们心中获得巨大的满足感，也油然而生继续帮助它的欲望，他们在活动中、经验中、探索中找到了最大的乐趣。 那么美丽、凉快的自然角，当然不能让这块风水宝地闲置着只供观赏，瞧，我们的宁昊小朋友在自然角的空地上干什么呢？哦，原来在做小小粉刷匠。我们把搜集来的大大小小的纸箱堆放在教师走廊的百宝箱处，孩子们可以根据建筑工地中小工人的需求粉刷砖墙。图中的宁昊小朋友正专注地为建筑工地添置绿色的、环保的大砖块呢。 其次美化的便是我们教室的“春天的公园”，也是我们班最具特色的一角。瞧，这便是我们公园的全景。目睹了公园的庐山真面目，就让我一一说说公园里面的每个角落，来夸夸孩子们能干的小手吧。 让我们从上而下，从左到右，从前到后，看看我们是如何充分利用每一个空间，用我们智慧、用我们的双手装扮我们的公园？ 利用天面悬挂幼儿的作品。 （环境创设——撕成条状的绿色丝蔓悬挂在公园的屋檐下；材料提供——折纸步骤图压在桌面软玻璃下、手工纸、蜡笔。） 孩子们在建筑工地搭得鸟笼非常的精彩，我们把鸟笼挂到了公园的屋檐下，如上面的全景图。 麻雀也是孩子们最近在公园里面自己看了步骤图新学的，于是利用条状的绿沙作背景，孩子们的作品井然有序的装饰在绿沙上，公园的屋檐下顿时又丰满了许多。如右图。 利用地面情景布置——美丽的小池塘。 （环境创设——用废旧的气垫泡沫铺设一个池塘，池塘两岸用废旧牙膏盒和绿色胶粒积木围起来，胶粒积木里面塞上泡沫便于插花；与之自然衔接的是墙壁上的小河背景。材料提供——一次性杯子、废旧一次性筷子（制作太阳花）、邹纸（自制康乃馨按照ABABA的规律插入牙膏盒）、池塘中的小雨、奶粉罐制成的钓鱼桶、小蝌蚪和小鲤鱼的折纸步骤图（压在公园左侧的角落架桌面上）。 孩子们比较喜欢在公园里钓鱼的情节，池塘内侧利用废旧的牙膏盒围成一排可以插花的背景。让孩子们制作的康乃馨和太阳花装扮池塘两岸。钓鱼和插花都融进了数数、排序的数知识。 利用墙面。 （环境创设——如下图：材料提供——郁金香折纸步骤图、颜料、毛笔、粉笔、手工纸、折纸书、一次性盘子、邹纸揉成团、胶水、剪刀等等。） 我们的公园本来只有一面朝南的墙面（左图），后经过我的改造，将一块KT板紧靠着两个角落架的侧面拦着了公园的又一块墙面（右图），中间转角处做了一棵桃树连接两块墙面，使它们自然相连，大气又美观。这样一来孩子们可以互动的墙面多了，孩子们可以玩的情节也丰富了。他们可以折郁金香，折蜗牛，折小船 ；做桃花（可以用各种材料来表现：颜料、蜡笔、粉笔、手工纸等等）还可以用一次性盘子和邹纸来制作美丽的小蜗牛。 瞧，孩子们正在制作康乃馨装扮公园的池塘呢。 4、利用角落架和桌子的边缘围成篱笆。 角落架的边缘经我改建长出了一棵柳树使本来四角方方的角落架成为了一种绿色风景，瓦轮纸卷成了小竹竿成为了搭篱笆的素材，于是小蜗牛就有新家了,孩子们也有了新的玩法——给柳树姐姐长头发，用一次性盘子制作蜗牛。 我们的教室在老师和孩子们的共同智慧下，变得无比的漂亮，我们相信只要有心，美丽、精彩就在我们的身边。