罗文平-高一(上)期末数学复习建议.pptVIP

1、抓好函数主线 函数主线是高中数学新课程必修与选修的四大主线之一，贯穿高中始终。 必修Ⅰ： 第一章《集合与函数的概念》， 第二章《基本初等函数（Ⅰ）》； 第三章《函数的应用》。 必修Ⅳ ： 第一章《三角函数》。 2、落实几大思想： (1)分类讨论的思想 (2)函数与方程思想 (3)数形结合的思想 (4)化归整合的思想 案例 方法一：数形结合 方法二：化归与整合+函数与方程思想 略解： 方法一：数形结合 几何画板 方法二：化归与整合+函数与方程思想 《数学课程标准》注重培养和提高学生的数学思维能力。培养和提高学生的数学思维能力也是我们数学教育的基本目标之一。所以在复习中应当注意这一条基本理念。 1．重视综合能力的培养，在知识网络的交汇处设计例题。 2．采用“一题多解，多题归一”方式复习，深度挖掘典型题目的内在价值。 可以通过以下方式入手实现 旧教材上的习题一般紧扣每一节的知识内容，但是一轮教完之后，许多知识又变得陌生，新课标的理念强调知识是一个螺旋上升的过程，课后习题将已学的和将学的知识串在一起，做好知识本身的衔接，这样有利于学生整体上的认知。在复习过程中要充分注意这一点。 掌控内容变化，把握复习标高，有效实施期末课程复习 在新教材中已降低的要求，不能再拔高，已删掉的内容，不能再增补 对要求发生变化的内容，要根据实际情况，螺旋上升，切记一步到位 （四）把握标高，螺旋上升 ◆对数换底公式被明确提出 ◆强调指数型函数与对数型函数的教学 ◆反函数只有一个定义上的叙述（削弱了反函数的概念） ◆加强了分段函数的教学，分段函数要求能简单应用 ◆强调对信息技术的运用，学生动手实践能力要求较 以前更为突出，高考对函数图像的考察呈加强之势； ◆指数方程，对数方程，指数不等式，对数不等式依然不作过高要求； ◆对抽象函数，复合函数，取整函数，凹凸函数等“度”的把握等（较以前弱化） ◆增加幂函数 ◆三角函数中对单位圆中三角函数线的要求明确提出 案例： ◆探究问题增加，注意命题趋势 在复习时要求学生一定要过好“四关”：概念关；公式、定理、法则关；例习题关；思想方法关。并以知识清单形式做到点点落实，板块清晰，不留盲点，特别是一些易错、易混点,适当增加知识点的典型例题和三基训练小题。真正做到“培养习惯，有效复习；重走教材，夯实基础；抓好主线，落实思想；把握标高，螺旋上升”的高效复习模式。 回忆重现，使知识巩固化； 查漏补缺，使知识完整化； 融会贯通，使知识系统化； 综合应用，使知识实用化 谢谢大家 不对之处，多多指正！ * “培养习惯、回归教材、 抓好主线、把握标高” ——高一（上）期末数学复习建议 双流中学 罗文平 期末考试 以高考为终极学习目标的一个关键节点，取得一个好成绩直接关系到学生对“目前学习方法是否适用”的判断，也对学生自信心的树立起到关键的作用，对于一些有出国留学或者有选择“名牌大学自主招生”计划的学生来说，期末考试的意义更是重要非凡。 期末复习 在期末考试前期，总有一些学生将更多的精力倾注在押题上，在考前大搞“题海战术”。这样的学生考试结果往往不尽如人意。“学习态度比成绩本身更重要。”正确的学习态度将有助于学生把精力集中在对知识点的把握和对知识网的搭建上，而不是目光短浅地只注重眼前。 　　 期末复习教学 考前复习比较考验个人的能动性以及对知识的掌控能力，因此，利用好考前最后一、两周的时间，有计划地组织期末复习教学，帮助学生形成知识网络、巩固基础知识、提高解题能力、发展数学思维等方面有极其重要的作用，也成为期末考试成败的关键。 内容提要 一、复习内容 二、期末考试说明与教学要求 三、期末复习建议 必修Ⅰ： 第一章《集合与函数的概念》， 第二章《基本初等函数（Ⅰ）》； 第三章《函数的应用》。 必修Ⅳ ： 第一章《三角函数》。 一、复习内容 二、期末考试说明与教学要求 1、新课程标准要求 2、四川省教学要求与教学实施指导意见 3、成都市学科模块教学要求 （一）培养习惯，有效复习 （二）重走教材，夯实基础 （三）抓好主线，落实思想 （四）把握标高，螺旋上升 三、期末复习建议 （一）培养习惯，有效复习 期末考试参考者：