5.2《生态系统的能量流动》 课件 王玉.pptVIP

第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动一、教学的内容： 1.如何分析生态系统能量流动？ 2.生态系统能量流动的过程和特点 3.能量金字塔 4.概述研究能量流动的实践意义。 二、教学重点和难点 生态系统能量流动的过程和特点 能量在第一营养级中的变化 思考与讨论： 1.生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？ 2.流经某个生态系统的能量能否再回到这个生态系统当中来？ 流入某一营养级的能量，为什么不能百分之百地流到下一个营养级？ 绿色植物→鼠→猫头鹰 1.这条食物链中，猫头鹰增重1Kg，至少需要消耗绿色植物______Kg。 数量金字塔 生态农业：如桑基鱼塘 1.在社会主义新农村建 设中，四川某地通过新 建沼气池和植树造林， 构建了新型农业 生态系统（如图所示） 。下列说法错误的是 P97 技能训练：分析和处理数据 1.这些玉米的含碳量折合成葡萄糖是6687.5 kg， 计算公式是180/（12×6） ×2 675，这些葡萄糖储存的能量是1.07×1011 kJ（计算公式是EG=MG×1.6×107）； 2.这些玉米呼吸作用消耗的能量是3.272×1010 kJ（计算公式为ΔE呼=ΔMG×1.6×107）； 3.这些玉米在整个生长季节所固定的太阳能总量是1.397 2×1011 kJ（计算公式为E固=EG+ΔE呼），呼吸作用消耗的能量占所固定太阳能的比例是23.4%； 4.这块玉米田的太阳能利用效率是1.64%（计算公式为η=1.397 2×1011/8.5×1012）。 P98 课后练习 P97调查 参考调查点：稻田生态系统 组成成分： （1） 非生物的物质和能量； （2） 生产者： 水稻、杂草、浮游植物等；（3）消费者：田螺、泥鳅、黄鳝、鱼、青蛙、浮游动物、昆虫、鸟类等；（3）分解者：多种微生物。 问题提示： 1.生产者主体是水稻，其他生产者有杂草、浮游植物等。农民主要通过喷洒除草剂，或人工除草的方式抑制杂草的生长。 2.初级消费者有：田螺、浮游动物、植食性昆虫、植食性鱼、鸟类等。一般而言，植食性昆虫和鸟类等往往对水稻生长构成危害，田螺、植食性鱼数量较多时也会对水稻生长构成危害。农民采取喷洒农药、竖稻草人等措施防止或减少这些动物的危害。 3.次级消费者有：泥鳅、黄鳝、肉食性鱼、青蛙等。一般而言，这些消费者对水稻生长利大于害。农民通过禁捕，或适量放养等措施，实现生态农业的目标。 5.农民对秸秆的传统处理方式有焚烧或填埋等；现代农业提出了综合利用思想，例如，秸秆可作为多种工业原材料，还可以用来生产沼气，以充分利用其中的能量。 6.主要通过合理密植的方法提高作物的光能利用效率。 7.通过稻田养鱼等措施，实现立体化生态农业；通过建造沼气池，实现能量的多级利用。 3.下图表示一个生态系统，请据图回答下列问题： (1)图中除阳光、CO2、H2O、N2以外，其余部分总 称为 。 (2)在生物因素中，不可缺少的成分是 。 (3)若黄雀重增加2g，则需至少消耗生产者的有机物 是 g。 生物群落 绿色植物和细菌 250 一、基础题 1.A 2.D 3.B 二、拓展题 1.（2）图b所示生态系统中流向分解者的能量，还有一部分可以以生活能源或食物中化学能的形式被人类再度利用，因此，该生态系统实现了能量的多级、充分利用，提高了能量的利用率。 2.提示：不能。在一个封闭的系统中，物质总是由有序朝着无序的方向（熵增加）发展。硅藻能利用获取的营养通过自身的新陈代谢作用释放能量，依靠能量完成物质由无序向有序的转化，维持其生命活动。 复习 1.生态系统的结构包括哪两方面？ 2.生态系统的成分有哪些？ 3.生态系统的营养结构是什么? 生态系统的成分,食物链和食物网 非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 食物链和食物网 哪些代谢过程，物质与能量有关？ 光合作用、呼吸作用、ATP等 A：光合作用 B：呼吸作用 C：ATP（直接的供能物质） D：热能 能量流动的分析 能量输入 个体1 个体2 个体3 ... 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 能量流经一个种群时，可以研究种群中个体水平上的能量流动。 一、能量流动的概念: 生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 能量流动的分析 同时也可以将种群作为一个整体，研究群体水平上的能量流动 能量输入 种群 能量储存 能量散失 能量是如何输入到一个群体的？ 哪些能量