216船长.pptVIP

“洛克机械师你在哪呀？” “船长你是在叫我吗？我在这儿呀 ！” “轮船上的炉子现在怎么样了？” “已经被海水淹了。” “那么炉子里的火呢？” “火也全部熄了。” … … 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。 * 义务教育课程标准试验教科书语文s版六年级下册 吴忠市朝阳小学 刘娟 默读课文,想想作者是怎样通过人物的语言、行动来刻画临危不惧、忠于职守的哈尔威船长的？画出相关语句，并做批注。 船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。 默读《军神》一文，想想作者是怎样通过人物的语言、动作、神态来刻画军神刘伯承的？画出相关语句，并做批注。 1、摘抄文中含义深刻的语句，体会其表达效果。 2、选择生活中的一个场景，练习语言描写或场面描写。 3、课下阅读语文同步读本中的《英雄》和《一个日耳曼男人的眼泪》。 （自选一题完成）