3.鸟的天堂ppt-副本.pptVIP

学法指导 读一读,找关键语句体会特点。 谈一谈自己读后的体会。 有感情地朗读体现特点。 小组合作学习课文12-13自然段 合作提示： 1、组员先自学，找到描写鸟的句子。 2、组内交流体会后综合各组员意见。 3、指定发言人汇报合作成果。（发言提示：我们找到的句子是----我们的体会是----我们想这样读----） * 穿越一个世纪，见证沧桑百年， 刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。 他在字里行间燃烧的激情，点亮多少 人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行 走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿 于文字和生命中的热情、忧患、良知， 将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光 辉。 《感动中国》颁奖词 巴 金 这美丽的南国的树！ 那“鸟的天堂” 的确是 鸟的天堂啊！ 默读课文，画出描写大榕树特点的语句，再谈一谈自己的体会。 自主学习 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 那么多的绿叶，一 簇堆在另一簇上面，不 留一点儿缝隙。那翠绿 的颜色，明亮地照耀着 我们的眼睛，似乎每一 片绿叶上都有一个新的 生命在颤动。 静态描写 这美丽的南国的树！ 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。有的 ，有的 ，有的＿＿＿＿＿＿＿。 我注意地看着，眼睛应接 不暇，看清楚了这只，又错过 了那只，看见了那只，另一只 又飞起来了。一只画眉鸟飞了 出来，被我们的掌声一吓,又飞 进了叶丛。站在一根小枝上兴 奋地叫着，那歌声真好听。 动态描写 那“鸟的天堂” 的确 是鸟的天堂啊！ 你发现这句话中两个“鸟的天堂”有什么不同？ 第一个“鸟的天堂”指茂盛的大榕树，第二个“鸟的天堂”是指鸟儿的乐园。 探究： 什么原因使这株榕树成为了“鸟的天堂”？ 拓展阅读，升华情感 阅读主题丛书《收获》 1、有感情朗读。 2、理解题目中“收获”的含义。 3、谈谈你自己的收获。 *