《大自然的语言》教学设计、反思、说课稿.docVIP

《大自然的语言》教学设计 严丹丹 学习目标： 1、? 朗读课文，读准字音，了解文章标题的含义。 2、 了解物候学的知识及物候观测对农业的重要性。 3、?学习本文抓住说明对象的特点合理安排说明顺序，条理分??????? 明地说明事物的方法。 4、? 体会文章生动、优美、准确严谨的语言。 学习重点： 1、? 了解全文说明结构，把握说明顺序。 2、? 体会文章生动、优美、准确严谨的语言。 学习难点： 学习运用准确严谨的语言，清晰条理进行说明的方法。 预习提纲： 1、? 借助工具书疏通字词。 2、? 能够正确、流利地朗读课文。 3、? 了解作者相关的知识。 课时安排： 2课时 ???????????????????????? 第一课时 一、导入揭题 ? 多媒体显示春、夏、秋、冬四幅美丽的图画。 ? 春柳的飘逸，夏荷的婀娜、秋枫的激情、冬梅的傲岸、如诗如画，各具风韵，这就是物候现象。今天我们就来学习一篇有关物候学知识的文章——《大自然的语言》。 二、学习目标 1、? 朗读课文，读准字音，了解文章标题的含义。 2、? 了解物候学的知识及物候观测对农业的重要性。 三、学生自学，师生互动，精讲点拨 （一）??? 朗读课文，读准字音，了解文章标题的含义。 ?????????????????????? 自学指导（一） 1、? 出示显示生字词的小黑板，