应用语言学还是教育语言学_对二语习得研究学科属性的思考_俞理明.pdf

年 月 现代外语 季刊 !# $ ! %’() !# 第 卷 第 期 ! !* + 1-2345 6-437’5 895’9’3( :94)34.; ,-./!* 0-/+ 应用语言学还是教育语言学!! ((( 对二语习得研究学科属性的思考 上海交通大学 俞理明 袁平华 提要 二语习得研究这门学科是从语言学发展而来的 因此 人们普遍把它归到语言学领域 ! ! ! ! 或称之为应用语言学 但经过近半个世纪的发展 它已经成为涉及多种学科 面向二语 外语教育 ! # ! 的一个独立领域 因此 我们认为教育语言学比应用语言学更能准确表述本学科的学科属性 文 ! ! 章结合我国高等院校外语教学实际 发现由于对二语习得学科属性认识的错误 把二语习得研究 ! ! 笼统地挂靠在语言学和应用语言学名下 这实际上是 语言学 应用语言学 二语习得 语言 ! $ % 教学 这一思路在作怪 文章认为 二语习得学科属性虽然在国内语言学界有过讨论 但没有引起 ’ ! ! 足够的重视 在高等院校外语专业里 在二语习得的学科建设上 依然没有摆脱以语言学为中心 ! ! ! 的这一思路的羁绊 其结果是培养不出一支高素质的二语习得理论队伍和高水平的师资队伍 从 ! ! 而拖了整个外语教学的后腿 关键词 二语习得 应用语言学 教育语言学 ! # # !中图分类号 !文献标识码 !文章编号 # $ #$% $’’()*$’+ ,’’- ’()’,.,)$, ! 引言 目前我国外语教育 包括大学外语教育 不尽如人意是个不争的事实 岑建君 外 # # ! === #$ 国语 特约评论员 这其中一个重要原因就是外语 二语教育理论研究的滞后 而要改 % === # 变这一局面 就要大力开展二语习得研究学科的建设 这就不能不涉及对二语习得这门学科 #