《计算机组成原理实验教程》工业大学学习教材.pdfVIP

新世纪计算机专业课实验教程丛书 计算机组成原理 实验教程 张 隽 羊天德 编 　 　 　 编 委 会 　 　 　 　 主 任：樊晓桠 副 主 任：张彦春 　 　 编 委：冯 萍 危建国 苗克坚 　　　 　 　 　 　 张艳宁 康慕宁 蔡皖东 　　　　　　 　 　 姜学锋 　　　　　　 总 序 　　 近年来，我国在计算机应用、计算机软件和网络通讯类相关专业的人才培养方面，取得 了长足的进展。但学生在走进企业、科研单位之后，往往深刻地感觉到缺乏实际开发设计的 经验，不善于综合运用所学理论，对知识的把握缺乏融会贯通的能力。 综合考察目前高等院校教学大纲、课程设置以及内容安排等方面的情况，多数学校还是 比较重视训练学生的实践能力的。但是从安排实践的内容来看，基本上是围绕相关课程狭小 的教学内容而展开的，在难度上体现不够，缺乏综合性实验训练。实验内容高度抽象并脱离 现实情况，学生很难获得具体问题的独立分析能力训练，以及综合运用所学知识的整体训练 机会。 由此可以看出，大多数学生实践能力训练与国内精品课程的要求相比较，还是存在一些 差距。为此，我们针对当前高等院校计算机软、硬件和网络通讯类相关课程教学中存在的问 题，紧扣培养创新性学生的中心要求，参考了国内外知名大学相关课程成功的教学经验，设 计编写了这套 “新世纪计算机专业课实验教程丛书”， 其目的就是通过实践训练，把知识获 取和实践能力两个方面有机地结合起来。 这套 “新世纪计算机专业课实验教程丛书” 中覆盖了计算机公共基础课程的课程实验内 容，包括 《计算机网络工程》、《数据结构》、《计算机组成原理》等课程，在每个实验中都安 排了实验目的和要求、实验内容和步骤、综合实验、创新实验等等，给学生提供足够的探索 空间。学生们可以在教师的指导下，逐步设计实现这些实验内容，并进行综合实验。通过这 种实验，学生一方面可以结合课程的教学内容循序渐进地进行实验方面的实践训练，另一方 面在参与一系列综合实验和创新实验、 自主实验的实践过程中，还能提高如何综合运用所学 知识解决实际问题的能力，增强对相关课程具体内容的理解和掌握能力，培养对整体课程知 识综合应用和融会贯通能力。 参加这套丛书编写的教师都有丰富的教学、科研等多方面的经验。实验指导中的实验内 容，都来自教师们具体的教学科研实践，许多实验装置和软件都是由教师自己根据具体的教 学要求设计完成的，再结合众多公司、厂商的大力支持，使得所选实验内容与教学内容配合 紧密，实验难度与规模适宜。 最后，感谢西北工业大学出版社编辑们的大力支持，使出版这套丛书的计划得以实现。 丛书编委会 年 月 ２００６ ８ 前 言 　　 计算机组成原理实验的目标是使学生真正了解计算机硬件的基