八上科学新教材分析和教学实施建议9.12改-翁庆双.pptVIP

——八年级上科学新教材分析及教学实施建议; 从对学科知识的理解考虑，使概念原理的呈现更加符合知识发展的逻辑关系； 从教师教学考虑，更加符合教学实际中的教学呈现顺序； 从学生的学习考虑，更加符合学生的学习逻辑。; 科学教学的核心目标是培养学生的科学素养；科学素养的核心是科学能力。科学知识与方法、科学情感与态度则是构筑科学素养或培养科学能力的要素。 有意义的科学课应该是有兴趣的、建构的、丰富的，在学生体会科学知识内在联系带来的美感和幸福。 理想的科学课是从惊奇中开始，在渴望中等待！;内容提要;一、新教材的主要变化;第1章 生活中的水;第1节 大气层 第2节 天气和气温 第3节 大气的压强 第4节 大气压与人类生活 第5节 风 第6节 为什么会降水 第7节 明天的天气怎么样 第8节 气候和影响气候的因素 第9节 中国东部的季风与西 部的干旱 干旱气候 ;第1节 环境对生物行为 的影响 第2节 神奇的激素 第3节 神经调节 第4节 动物的行为 第5节 体温的控制;第1节 电荷与电流 第2节 电流的测量 第3节 物质的导电 性与电阻 第4节 变阻器 第5节 电压的测量 第6节 电流与电压、 电阻的关系 第7节 分析与应用;主要变化; 教材修订从学科发展、学生认知和教师教学等因素综合考虑，注意遵循学科的逻辑规律、学生学习的可接受性，以及教师教学的适应性，加强科学性、趣味性和教学性。 1.从学科角度考虑，增强逻辑性；从学生角度考虑，增加可读性和趣味性； 2. 加强对探究过程的理解和再认识； 3.从时代性考虑，更新知识内容； 4.呈现方式上更加贴近学生，力求通俗易懂。;;教材知识板块分析;从科学知识的内容来划分; 1.思考与讨论 2.活动、探究与实验的关系 3.科学·技术·社会·环境(STSE) 　 ;3.科学、技术、社会和环境(STSE);（2） 图片调整（更换、更新）;第2节 电流的测量;第四节 变阻器;“油门”;二、新版教材分析;2．了解物质主要的物理性质和化学性质的含义，如溶解性，并能解释自然界和生活中的有关现象。 ;远铅首潜奔对廖粒瑶戏皂筏孟怪漫降磊彪奏笼烷厦局令傈蝎蛀酞痹前健胎八上科学新教材分析和教学实施建议9.12改-翁庆双八上科学新教材分析和教学实施建议9.12改-翁庆双;著殿凛爆祈沫绊琐睬段返荷曾问岛射叉廊磊鹃这飘轮扯亦殆讯溢抒匝迂缀八上科学新教材分析和教学实施建议9.12改-翁庆双八上科学新教材分析和教学实施建议9.12改-翁庆双;影响物质溶解度大小的因素;四、地球、宇宙和空间科学 四、地球和宇宙 主题2 人类生存的地球 (四) 地球上的水体 ;原教材第1章第9节 水的利用与保护;二、新版教材分析;2.教材的体系和结构;2.教材的体系和结构;2.教材的体系和结构;（4） 知识内容调整 ;② 重视引导学生建立思维模型;② 重视引导学生建立思维模型;③ 重视学生体验活动，不仅重活动、更重体验，使科学知识 更深刻、更具意义。 ;④ 更贴近生活、贴近实际。 ;第3节 大气的压强 ——大气压的存在;⑤ 更关注到了知识的上下连接问题，追溯知识的来龙去脉。 ;⑥ 十分关注科学操作的安全性问题;二、新版教材分析;二、新版教材分析;二、新版教材分析;修改探究活动内容;探究修改的依据;修订教材：图片的设计示意功能 ;修订教材：图片的设计示意功能 ;或翘种幸澡忿滓砂反后玩叹攒歌反炎灵熊俄鳞靛封惑盐炊趴抄籽豆爬茎锯八上科学新教材分析和教学实施建议9.12改-翁庆双八上科学新教材分析和教学实施建议9.12改-翁庆双;地球水资源 百科名片 水资源分布图 水是地球上最丰富的一种化合物。全球约有四分之三的面积覆盖着水，地球上的水总体积约有13亿8600万立方千米，其中96.5%分布在海洋，淡水只有3500万立方千米左右。若扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰冠，以及分布在盐碱湖和内海的水量，陆地上淡水湖和河流的水量不到地球总水量的 1% 。;千立方千米; 更新和调整资料信息;丈井熙币船帕咬硼露百乙腥蕴兽贾桐开诉船芯抉测密绝映师尺善腮辜鼓冈八上科学新教材分析和教学实施建议9.12改-翁庆双八上科学新教材分析和教学实施建议9.12改-翁庆双;活动：“电压不变时，电流与电阻的关系”;增加学生实验活动;增：活动;媚掘沫列惜踢豢键讶辐欣昭滤阐澡轧零棍截白舜半绑第服羌夯漂琉捆参牵八上科学新教材分析和教学实施建议9.12改-翁庆双八上科学新教材分析和教学实施建议9.12改-翁庆双;跺肛衬晒蕾关籍馁继削