全球气候变化对人类活动的影响刘.pptVIP

梦回楼兰 昨夜梦里，曾到过楼兰。 攀过支离着的断壁桓残，挥挥衣袖，满目沧凉…… 呵！楼兰，我梦中的楼兰！ 风起了，我不明白为什么，在你离开的千年里，你会再次归来，让我来不及提防，来不及收拾起伪装！ 寂寥的夜里，低低的哭泣声隐隐漫开，我四处找寻，四处呐喊，却只有回音！呵…… …… ??? 尘埃散去！ 学习目标 了解全球气候变化的概念，知道不同时期的气候变化特点、表现 识记全球气候变化对地理环境和人类活动的影响 * 美国科幻影片《后天》描述了“明天之后”的未来世界：北半球冰川融化，地球进入第二冰河期，龙卷风、海啸在全球肆虐，整个纽约陷入冰河的包围中。 这一切都起源于温室效应，全球变暖…… 地图上的楼兰：楼兰在哪里？自然条件如何？ （出示楼兰位置图，推导楼兰的气候特点） 我的想法：引导学生定位楼兰，了解楼兰的自然条件，为后面研究楼兰消失之谜预设地理知识背景。也是一种研究方法的渗透。 史书中的楼兰：极盛期的楼兰是什么样的？什么时候消失？ （出示史料及想象中昔日楼兰的景象，定格于楼兰消失的年代） 我的想法：引导学生想象昔日楼兰盛景，凸显楼兰消失之谜。定格楼兰消失的年代，是便于将事件在历史轴线上定位。 据《史记?大宛列传》和《汉书?西域传》记载，早在2世纪以前，楼兰就是西域一个著名的“城廓之园”，有人口一万四千余，士兵近三千人，可谓是一个泱泱大国。古楼兰又是古丝路上西出阳关的第一站，当年在这条交通线上是“使者相望于道”，交通繁忙，城市经济繁荣。奇怪的是，声名赫赫的楼兰王国在繁荣兴旺了五六百年以后，却从4世纪之后，史不记载，传不列名，突然消声匿迹了。  想象中的楼兰 现实中的楼兰：楼兰文明是如何失落的？这是一个争论了一个世纪的问题，至今没有一个明晰的答案。（展示楼兰现状图片，与昔日成鲜明对比。 我的想法对比旨在产生强烈的视觉冲击，情感震撼，从而产生探究的愿望，导入新课的学习，并使学生产生持久的动力，以支持，调控学习的全过程。 楼兰消失的传说　　关于楼兰国的神秘失踪近代学者多年争论不休，比较著名的论述有： 　　一、战争论，认为楼兰是为仃零所灭，或者是被北方的匈奴游牧民族所灭。但疑点是战争只能毁灭一城一池，不太可能灭亡整个国家。　　二、瘟疫论，认为当时曾在国家里发生过一场大瘟疫。附近曾发现过一些群葬坑，里面男女老少尸体像垒砖那样层层叠叠。　　三、气候恶化论，这是目前较占上风的论点，认为是因为自然变化造成国家大迁移。那具著名的楼兰美女（3800年历史）在解剖的时候就已经发现肺部沉积有大量沙土。说明当时气候已经开始恶化了。 第二节 全球气候变化 对人类活动的影响 一、全球气候变化 读P95课文，完成： 1. 什么是气候变化？气候变化主要表现是什么？ 2. 气候变化按时间尺度不同，可以划分为几种类型？主要研究方式是什么？ 气候变化是一个特定地点、区域或全球的长时间气候改变。 常用某些与平均天气有关的特征要素的变化来度量，如温度、降水量、风等要素。 近现代 历史时期 地质时期 主要研究方式 时 间 划分阶段 距今1万年前 近1万年以来 近一两百年 地质考古 历史记载 观测记录 3. 什么冰期与间冰期？ 一、全球气候变化 3. 什么冰期与间冰期？ 冰期：地质历史上气候寒冷、冰川广泛发育的时期； 间冰期：两个冰期之间气候比较温暖的时期。 一、全球气候变化 (一)地质时期的气候变化 读右图，完成： 1. 在图中标出几次大冰期，并大体估算其时间。 2. 恐龙繁盛时期大约在哪个年代的哪个纪？当时的气候有何特点？ 3. 归纳地质时期气候的特点。 气候温暖干燥 一、全球气候变化 (一)地质时期的气候变化 新生代第四纪大冰期 古生代石炭—二叠纪大冰期 元古代震旦纪大冰期 距今二、三百万年前 间冰期 距今2.3亿年前 距今6亿年前 第三次大冰期 第二次大冰期 间冰期 第一次大冰期 特点：波动变化，冷暖干湿交替，变化周期长短不一。 温暖期较长，寒冷期偏短； 湿润期与干旱期相互交替， 但中生代以干旱为主，新生代以湿润为主。 一、全球气候变化 (二)历史时期的气候变化 一、全球气候变化 读P97课文，完成： 1. 什么是雪线？其分布高度受哪些因素影响？ 2. 什么是冰盖？目前主要分布在哪里？ 珠峰南坡雪线低于北坡,天山南坡雪线高于北坡 迎风坡降水多,雪线低;向阳坡气温高,雪线高 地形 同纬度地区沿海山峰的雪线高于内陆的山峰 降水越多,雪线越低,反之越高 降水 低纬度高山上的雪线高于高纬度 气温越高,蒸发量越大,雪线越高,反之越低 气温 举例 影响