芦花荡(上课用).ppt

人物分析的方法：通过______________的描写，表现了老头子的__________________性格。 例子：第3、4段 分析：通过对老头子年龄、外貌、衣着的描写，表现出他的抗日热情、老当益壮的气概。 渲染故事的气氛，衬托人物的心情，给作品增添一种战斗的诗情画意。 Page ? * * * 《小兵张嘎》 《小兵张嘎》 芦 花 荡 孙 犁 作家简介 孙犁 (1913-- 2002)现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家，与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。 1944年在延安发表小说《荷花淀》等作品，受到广泛赞扬，毛泽东曾称赞他是一位有风格的作家。作品很多，其中《白洋淀纪事》是他最富盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文合集。《芦花荡》是他的代表作品之一，与《荷花淀》称为姐妹篇。 1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。 竹篙 疟子 寒噤 蹿 泅着 仄歪 飒飒 白洋淀 莲蓬 提防 转弯抹角 张皇失措 zhú gāo yào zi hán jìn cuān zè wāi sà sà lián péng bái yáng diàn zhuǎn wān mò jiǎo zhāng huáng shī cuò dī qiú 趴下 扒手 pā pá 竹篙 蒿草 ɡāo hāo 浸透 侵略 jìn qīn 荷花淀 绽开 diàn zhàn 根据意思写出相应的词语 1、小心防备。 2、央求。 3、尖锐；锐利。 4、技能、本能。 5、闲适自得。 6、倾斜、歪斜。 7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不 直截了当。 8、方言，才夸口就出丑丢脸。 9、慌慌张张，不知怎么办才好。 提防 央告 尖利 能耐 悠闲 仄歪 转弯抹角 打牙跌嘴 张皇失措 文体常识积累卡片 小说 以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。 虚构的、源于生活、高于生活。 小说的三要素： 人物、情节、环境。 刻画人物的方法： 外貌、行动、语言、心理描写； 正面描写、侧面描写。 小说的情节： 开端、发展、高潮、结局； 序幕、 尾声。 小说的环境： 自然环境和社会环境。（交代背景、 衬托人物、发展情节、渲染气氛。） 带着下列问题阅读课文，整体感知课文内容。 1、文中有哪些人物？主人公是谁？ 2、能否用最简洁的语言介绍故事梗概。 3、最喜欢的人物是谁？为什么？ 4、文章可分为几个部分，每部分讲什么？ 复述并概括故事情节： 本文叙述了 抗日战争期间， 在河北白洋淀上， 一个抗日老英雄， 护送两个女孩寻找革命队伍的故事 （方法：时间+地点+人物+事件） 第一部分(1-8):序曲 介绍老英雄的工作环境，任务和性格。 第二部分(9-19):开端 写老英雄载了两个女孩子回芦花荡。 第三部分(20-54):发展 写老英雄船上的大女孩“挂花”了。 第四部分(55-63):高潮 写小女孩眼看这场英雄行为的发生和经过。 试分析人物形象 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????