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第三节开花和结果 教学课题 第三节开花和结果 教学 目标 知识目标：概述花的主要结构；描述传粉和受精的过程；阐明花与果实和种子的关系 能力目标：通过教师引导，学生探究、自主学习的方式进行教学 情感目标：养成爱花、护花的自觉习惯。 教学重点 1、花蕊与果实和种子形成的关系 2、受精的过程及受精后子房的发育 3、爱花习惯成为学生的一种自觉行为 教学难点 1、花蕊与果实和种子形成的关系 2、受精的过程及受精后子房的发育 3、爱花习惯成为学生的一种自觉行为 教学方法 谈话法、演示法、质疑法、讨论法、自主学习 教学用具 多媒体 课时安排 1 课时（ 45 分钟） 板书设计 第三节 开花和结果 一、花的结构 1、花柄、花托、萼片、花瓣 2、雌蕊包括柱头、花柱和子房 3、雄蕊包括花药和花丝 二、传粉和受精 1、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉 2、受精：花粉萌发形成花粉管，穿过花柱到达胚珠，花粉管中的精子进入胚珠内部， 与卵细胞结合形成受精卵。 三、果实和种子的形成 1、形成的过程 受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种 皮，受精卵发育成胚 2、人工辅助授粉 教学进程 教学程序 教师行为 学生活动 教学意图 导入新课（4 min） 【提问】中国的十大名花你们知道的有哪些？ 然后再展示中国十大名花的图片，在这过程中听着美妙的班得瑞的音乐。然后引导出许多植物都有这么美丽的花朵，这五彩艳丽的花朵对于花本身有什么意义呢?是不是所有的植物都会开花呢?今天我们就带着这些问题进入今天的课堂第三节开花和结果 积极回答，认真观看视频 以漂亮图片和音乐吸引学生对本节课的兴趣。 新课 花 的 结 构 （ 15min） 传 粉 和 受 精 ( 11 min) 果 实 和 种 子 的 形 成 ( 8 min) 结课 ( 7 min) 教师播放一段开花过程的视频 【提问】用自己的语言描述一下你在视频中所看到的内容？ 师生归纳总结：开花和结果是连续的过程。 教师播放解剖花的视频，在这过程中强调要按一定的顺序进行可以从外到内的次序，把花大概结构先了解。 然后在逐一详细的讲解花的各个结构。 思考：花的哪部分将来发育成果实？对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？ 展示花结构的各个部分的名称？ 【学生活动】学生动手画出花并标出各部分结构名称？ 【提问】：（1）花的哪一部分将来发育成果实？ （2）对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？ 通过进一步探究：假设一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，这朵花还能发育成果实吗？ 【小结】花的结构：花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成，其中雌蕊和雄蕊是花的主要结构。 再通过一个想一想：“这些结构与果实和种子的形成有什么关系？”过渡到下一个内容《传粉和受精》的学习。 教师播放蜜蜂在花丛中飞舞的片段： 【提问】蜜蜂在花丛中飞来飞去在做什么？什么叫传粉？传粉的方式有哪些？ 师生总结出：传粉是花粉从花药掉到雌蕊柱头上的过程称为传粉。传粉的方式有虫媒花和风媒花。 最后展示虫媒花和风媒花的图片，请同学们参照课本上虫媒花和风媒花的文字描述，讨论虫媒花和风媒花各有什么特点？ 教师引领：花粉落到雌蕊柱头上以后，又会发生怎样的变化？衔接到下一个学习目标受精。 动画展示受精的过程，请同学来描述受精的过程 目标引领桃花从开花到结果是一个连续的过程，那么，你知道花落后，果实和种子是怎么形成的？”引入果实和种子的形成的学习。 用多媒体课件演示从开花到果实和种子的形成的过程。 【提问】那么传粉和受精后花的哪些结构会凋谢呢？ 继续发育的是什么结构？发育成什么？ 师生总结出：受精完成后除了子房继续发育外其他结构都凋谢，如花瓣、萼片、花柱等都掉了，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【联系实际】①你知道我们平时吃的农产品中哪些是果实，哪些是种子吗？ ②你是否知道我们平时吃的玉米穗有缺粒的现象、向日葵的籽粒有空瘪的现象是什么原因造成的吗？怎样弥补呢？学生自由谈，引出人工辅助授粉的知识。 【课堂小结】你们通过这一节课的学习你们都学到了哪些知识？ 【巩固练习】（1）花的主要结构是 （ ） A.花瓣 B.雄蕊和雌蕊 C.胚珠 D.子房 （2）在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？用连线的方法表示出来。 花瓣 胚 雄蕊 果实 花柱 果皮 子房 种子 子房壁 胚珠 凋落 受精卵 （3）在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？ （4）有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不结果。请解释这种现象。 注意观看视频积 极回答问题 学生自己动手 去探究，去讨论 、归纳结果 小组代表发言, 积极交流观