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刘 家 堡 乡 一 中 初 一 生 物 下 册 学 案 课题 第一节 呼吸道对空气的处理 时间 2013.3.21 班级 姓名 领导签字 教学 目标 了解呼吸系统的组成；说出呼吸道的作用。呼吸道对空气的处理和一些呼吸道疾病；形成生物体结构与功能相适应的观点。 学 习 过 程 学 习 过 程 吗？为什么？ ?4、痰是怎样产生的？产生痰的部位？与痰形成有关的结构?为什么不要随地吐痰？ 5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ ?㈡、咽喉的作用 阅读观察教材第43—44页的文字及图片，并进归纳总结。? 1、为什么在吃饭时不能大声说笑？ 2、我们为什么能发声？ ①______是呼吸道和消化道的共同通道。 ②喉部有_________吞咽时盖住喉入口处,阻止食物进入______。 （2）我们怎样保护嗓子？ 三、达标检测 （1）、人的呼吸系统的组成，按器官排列的自然顺序是 （ ） A．鼻、喉、咽、气管、支气管和肺 B．鼻、咽、喉、支气管、气管和肺 C．鼻、咽、喉、气管、支气管和肺 D．口腔、鼻、咽喉、气管、支气管和肺 （2）、在呼吸道中能允许食物通过的结构是（ ） A．鼻 B．咽 C．气管 D．喉 （3）、人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是( ) A.喉结　 　B.会厌软骨　 　C.环状软骨　 　D.甲状软骨 7.气管之所以不变形，保证气流顺畅通过的原因是（?? ） A.有“C”型软骨支架??? B.肌肉较松弛 C.气管壁较硬?????????? D.周围有肌肉牵拉 8.能使吸入的空气变得清洁的结构包括（?? ） ??①鼻粘膜? ②鼻毛? ③气管、支气管内表面的纤毛? ④会厌软骨? ⑤声带 A.①②③??? B.①②④??? C.②③④??? D.③④⑤ 9.下列哪项不是人体呼吸道的功能（?? ） A.保证气体顺畅通过????? ?? B.温暖、湿润、清洁人体吸入的空气 C.引起声带振动发出声音??? D.进行气体交换 10.声带位于（ ） A.鼻腔　 B.喉　　C.口腔 　D气管和支气管 11.呼吸系统中最重要的器官（ ） A.鼻　　B.气管　　C.肺　　D.支气管 12.气管和支气管管腔表面有________可分泌黏液。纤毛摆动将尘粒、细菌和黏液送到咽部经_________排出体外,形成______。 重点 通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。 难点 呼吸道作用的分析与总结。 学 习 过 程 学 习 过 程 一、课前预习 ㈠、呼吸系统的组成 1.（展示新生儿啼哭的多媒体画面）并提出问题：“为什么新生儿总是啼哭着来到人间？” 2.憋气比赛（要求：捏鼻，闭嘴）。你的感受？你认为有哪些器官参与了呼吸？看课本41页，填空。 呼吸道 呼吸道 肺 呼吸系统 包括 功能能能 功能 气体交换的场所 气体进出肺 ，对吸入的气体具有 、 、 的作用。 二、合作探究(自主分析后，小组讨论回答) ㈠、呼吸道的作用 阅读分析课本48页图片和文字资料，思考下面问题： 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ ?2、呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用呢？这些作用是如何实现的？ 3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害 （4）、下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是(　　) A.鼻　 　B.咽 　C.肺 　　D.喉 （5）、鼻在呼吸时对清洁空气有重要作用，其中鼻腔内鼻毛的作用是( ) A.灭菌 B.温暖空气 　　C.过滤空气 　D.湿润空气 （6）、因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人，早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是因为（ ） A．空气太干燥 B．鼻腔的清洁、湿润和净化作用大大减弱 C．空气中灰尘太多 D．空气中有病菌 四、作业设计 1. 感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为(　　) A.气管分泌的黏液增多　　B.喉关肿胀，喉腔变小 C.鼻黏膜分泌物增多　　　D.鼻黏膜充血肿胀 2.人在呼吸时不能进行的生理活动是(　) A.咀嚼　　B.消化　　C.说话　　D.吞咽 3.用鼻呼吸的目的是什么(　) A.鼻腔能湿润空气　　　　　　　　　　　B.鼻腔能温暖空气 C.减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激　D.鼻腔能清洁空气 4.气管的内表面是下列哪一种组织?( ) A.单层扁平上皮组织 　　B.纤毛上皮 C.复层扁平上皮 　　 D.结缔组织 5. 痰液中含有细菌和灰尘，痰在人体内形成于( ) A.气管 B.喉 　　C.鼻腔 　D.口腔 6. 气管和支气管内表面膜上纤毛摆动的意义是（ ） A．使黏液均匀分布在黏膜表面　　　 B．形成唾液 C．使气体进出通畅　　　　　　　　　 D．将细菌和