【得分宝典】初中化学-专题02-空气.docVIP

【得分宝典】初中化学 专题02 空气 知识结构展示 氧气 概述 空气是一种以氮气和氧气为主要成分的混合物。组成空气的各种成分在生产生活中都有很重要的用途。尤其是空气中的氧气不仅仅能供给呼吸，还能支持燃烧。实验室中制取氧气的方法有很多，根据具体的需要选择适当的制取方法。空气的组成以及实验是每年中考必考的热点，考查时结合氧气的性质。对氧气的性质的考查重点放在实验操作、现象上。氧气的实验室制法是每年中考必考的重点内容，主要考查实验仪器、药品、装置的选择以及综合分析能力。 知识梳理 知识点一 空气成分 考纲解读 考纲内容 要求 名师解读 空气的成分 Ⅰ 知道空气的主要成分以及用途，认识空气 对人类生产生活的重要作用。 了解空气污染的原因以及防治污染的方 法和措施。 理解纯净物、混合物的概念，学会区分纯 净物和混合物。 物质的分类：混合物和纯净物 Ⅱ 基础巩固 空气的组成：空气的成分按体积计算：____：78%,______：21% ，_________： 0.94%，二氧化碳：0.03%，其他气体和杂质：0.03%。 2.磷在空气中燃烧 实验内容 实验现象 实验结论 化学方程式 ⑴红磷燃烧_________ ⑵反应完毕后，冷却至室温，打开止水夹__________ ____________ ______________ 3.纯净物与混合物 物质 混合物 纯净物 概念 由___________组成 由_____________组成 特性 _______(“有”或“没有”)固定的组成，各成分___(“能”或“不能”)保持原有的性质。 _______(“有”或“没有”)固定的组成，具有固定的性质。 举例 _________________ ________________ 4.空气中的成分及用途 空气的成分 氧气 氮气 稀有气体 用途 ⑴_________。如：医疗 ⑵__________。如：炼钢 ⑴制取氮肥的原料 ⑵由于氮气的化学性质_____，因此常做保护气：如_______ ⑴稀有气体有___性，因此常做保护气 ⑵电光源 保护空气：污染空气的气体污染物主要有 、 、 。空气污染指数 越大，说明空气质量状况 。(“越好”或“越差”) 自我校对 1.氮气 氧气 稀有气体 2. 实验现象：（1）产生大量的白烟 （2）烧杯中的水进入集气瓶，水 面上升约占总体积的1/5 实验结论：氧气约占空气总体积的1/5 化学方程式：4P+5O22P2O5 3. 概念：不同种物质 同种物质 特性：没有 能 有 举例：空气 水 4.供给呼吸 支持燃烧 稳定 焊接金属时常用氮作保护气 惰 5.一氧化碳 二氧化氮 二氧化硫 越差 实验探究 拓展实验：空气中氧气含量的测定。 如右图：两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气。 实验步骤：给装有细铜丝的玻璃管加热。同时交替推动两个注射 器的活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止 加热。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。 练一练： 实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少 约??????? mL。??????????????????? 在实验的加热过程中，应用酒精灯的_____焰加热，然后交替缓慢推动两个注射器的目 的是? 。写出该反应的化学方程式 。 上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可 能原因是? 。（写出其中一种） 参考答案： （1）10 （2）外 使空气中的氧气与铜丝充分反应 2Cu+O2 2CuO (3) 装置漏气（答案合理即可） 重点突破 一.直击考点 考点一 空气的成分 本考点常以选择题和填空题的形式出现。 空气是一种主要以氮气和氧气为主的混合物。解答时要根据题意的要求，结合各成分的性质，然后选择合适的答案。 考点二 空气中氧气含量测定的实验 常以选择题、填空题和实验探究题的形式出现。 空气中氧气含量测定的实验原理是：用红磷将空气中的氧气反应消耗完生成五氧化二磷固体，从而使集气瓶内的压强减小。根据此实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5。解答此类考题时还要注意分析实验中出现的相关问题。 考点三 混合物与纯净物 本考点常以选择题、填空题的形式出现。