妙语语言艺术学校和同类学校优势.docVIP

妙语语言艺术学校与同类学校的优势 在中国少儿语言表演艺术教育的鱼龙混杂的市场环境中，妙语从来都是低调做人、高调做事，但从来没有想过要去诽谤任何学校，妙语人一直保持教育者一颗谦卑的心和老师的良知。我们深知：只有付出才有收获，打铁还需自身硬的道理！那么，妙语语言艺术学校能够屹立于中国中部地区多年，每年培训学员累积近9000人次，妙语究竟和其它学校的区别是什么呢？ 一、质的区别 1、妙语愿景：成为最受尊敬的著名专业语言表演艺术教育机构！ 2、办学宗旨：把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事！ 3、教育理念：给学生一把人生的金钥匙。 4、发展理念：培养一批专家型师资和管理队伍，让妙语学子桃李满天下，做百年名校。 5、独有的课程特色与价值：妙语语言表演艺术教育专利课程，集发声、语音、表演、情商为一体的综合性潜能课程，分为幼儿级、初级、中级、高级、表演级、主持人、艺术团七大阶梯等级，拥有了从4岁到16岁不同年龄阶段的完整教材体系。妙语教材采用按年龄分级与体系主旨相结合的编著方式，不同级别训练的重点不同，分别由语音训练、儿歌表演唱、形体表演训练、故事讲演、绕口令、诗歌、朗诵、节目主持、小品、快板、相声、双簧、儿童话剧和音乐剧、动画片配音、语言情景表演、即兴说话与交际口语表达、语言思维训练、演讲口才等鲜活的语言艺术表现形式精优选材科学组编；通过完整的系统学习训练，帮助少年儿童消除胆怯心理，增强情智勇气和生存能力，让每个孩子都能仪态大方、语言流利地上台当众讲话与表演，生活中能够得体的社交与沟通，使孩子的自信心和表达欲望增强，完善性格修养，促进个性发展，为孩子的健康完美人生奠定坚实厚重基础！ 6、专业、正确、科学的教学方法：我们遵循孩子年龄发展特点和认知能力进行班级设置和教学安排，通过语言表演的多种形式进行教学。让孩子在兴趣、快乐、尊重、鼓励的课堂氛围中，提高孩子的语言表达及与人交往能力。通过表演锻炼了胆量，使他们体会到成功的喜悦，增强了为人行事的自信心，更能激发他们对语言表演的喜爱和兴趣。老师在教学过程中从作品的分析、教具的准备、专业理论依据等多方面引导孩子用真挚的感情把书面语言文字作品变成具有声音美感、视觉美感和情感意境美的生动有声语言的再创造。孩子在理解作品和表演作品时风格各不相同，我们为孩子们提供了大量单独展示的机会，我们坚持和鼓励孩子的百花齐放，强调孩子掌握表演的真实、自然，用语言和眼睛与观众做心灵和情感上的沟通。我们在教授语言艺术作品和处理表演时，坚决按照作品的基调进行设计和引导,保证是最正确的专业方法。众多家长选择语言班的目的是对孩子胆量和社交能力的提升锻炼，培养和激发孩子语言表演的兴趣，让孩子学会说话、学会交流。风趣幽默、彬彬有礼、侃侃而谈会给我们留下美好的印象，会让我们愿意倾听和交流。而我们说话时配合的动作（肢体语言）都是通过内心感受，由衷而自然表现出来的，谁会在说话的时候提前刻意设计一下动作呢？但是现在很多非专业的语言学校就是这样设计教学的，而且是逐字逐句都有夸张的动作，老师并强调学生模仿，孩子表演的矫揉造作，而且这些学校还都号称是语言表演教育行业的领导者、领跑者，真是可笑可悲；把孩子带到歧途，影响孩子一生，更是可怕的！ 任何艺术都源于生活，语言艺术更有着来源于生活的直观性。因此有人认为语言是最简单的表演形式，只要会说话，就会朗诵、主持；只要会讲普通话，就可以当语言表演教师；也有人认为，所谓的语言表演，就是像发疯一样，大声疾呼，拿腔作调等等；这些都是对语言表演缺乏认识而产生错误感觉。语言艺术正如一位哲人所说：“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”。 7、妙语人的做事态度：一直信奉做人品质决定人生价值，以追求卓越、认真诚信、学习创新、无愧良心的精神，全力以赴为学生服务。 8、科学高效管理体系：妙语语言表演艺术学校依托香港习能教育科技公司雄厚资源，特邀香港人胜企业管理集团常年企业管理支持，目前学校已成功建设了以人为本的CDIC（Confidence自信、Discipline自律、 HYPERLINK /s?wd=self-improvement \t _blank Improvement自强、Cooperation协作）高效管理体系，科学合理的完善组织结构、运作流程、环节部门职责与制度，形成了完整的妙语独有的管理体系。 9、雄厚师资队伍：全部由“双师型”教师任教，教师既有语言表演专业知识、技能、素养，又有教育、教学、管理能力。 ⑴、具有语言表演类专业学历证书，和教育部门颁发的教师资格证书； ⑵、必须取得中国教育学会全国故事员资格认证和文化部社会艺术水平等级考试委员会语言表演等级教师资格证、考官证； ⑶、普通话一级乙等以上，语言表演专业教学至少3年，专业功底醇厚，教学经验丰富。 10、顶尖的课程与教法研发团队：组建一批