广东省河源市中英文实验学校九年级英语《Unit3 Topic2 English is spoken differently in different countries》讲学稿1（无答案） 仁爱版.docVIP

广东省河源市中英文实验学校九年级英语《Unit3 Topic2 English is spoken differently in different countries》讲学稿1（无答案） 仁爱版 学习目标与要求： 1. 初步学习现在进行时表示将来的用法。 2.了解不同英语国家所讲英语的差异。 模块一：自主学习（独立进行）预时10分钟 学法指导 学习内容 精讲点拨 Step1. 诵读—解决字词(10’) 1. 自由朗读课文，在课文中划出下列新词汇：Australian, British, suitcase, trunk, difference, autumn, 并注出词义。 2、再次朗读课文，在课本划出学习内容处Step1. 2的重点词汇，并抄下来，看谁找得又快又准确； 3.完成第62页3【pair work】 Step1. 2翻译下列词组和句子 ①我听不懂你的话 ②向某人问好 _______ __________ ③与…相同 ④讲英语的国家_____________________________ ⑤顺便说一下 ____________________ ⑥听起来很有趣 ⑦祝旅途愉快___________________ ⑧玩得开心 ________________________ 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学法指导研讨内容 ’) Step2听读-感知大意 我们知道，英语在全世界被广泛使用，不同国家说不同的语言，不同的国家也讲不同的英语。 1、仔细听p61页的1a,感知语音语调，你知道Jane, Kangkang and Junfeng 在谈论些什么吗？快来仔细听一听吧！ 2、听读： A．听第一遍，不读，感受他们在讨论什么。 B. 听第二遍，小声读一读，模仿他们说话的口气。 C. 听第三遍，大声起立跟读，争取能正确地读。 D．用自己喜欢的方式大声朗读。 E. 朗读课本P61页1a，完成1b. 3、完成听力p62【2 Work alone】 交流研讨二：（25’） Step3品读--读出理解 1、默读课文，根据课本1a内容，完成Step3. 1下列句子。(5’) 2.认真品读学习内容处Step3.2重点句，归纳其用法，先做完者在白板展示。(10) 3．小组长组织，带领全组讨论答案。(5) 4. 完成第62页1c【work alone】 5．小组内讨论答案。 Step3. 1默读课文，根据课本1a内容，完成下列句子。 1. “G’ day” means “ ” in Australia. 2. “Good on ya, mate!” means “ !” in Australia. 3. Australians call girls “ ”. 4. When people in London tell you put your suitcase in the boot , the “boot” means . 5. They are talking about the differences Step3.2重点句梳理 By the way , I’m flying to Disneyland tomorrow. 顺便说一下，我明天要飞往迪斯尼乐园。 【解析】be flying 进行时态表将来= 。这种用法常用于表示意图、安排或打算的句中。这种现在进行时比较生动，给人一种期待感。常用动词包括： come, go, leave, arrive, start等。 【及时训练】 ( )---When you Shanghai?--- Tomorrow. A. do, leave B. were ,leaving C. are, leaving D. did ,leave 2. If you want to succeed in making yourself understood, you need to know some of these differences. 如果你想成功地表达并能让别人明白自己的意思，就需要了解一下英美英语的差异。 【解析】 1）succeed in doing sth. “成功地做某事” (succ