广西宾阳中学高三物理-阶段复习分层达标训练-1.1.docVIP

分层达标·训练 实践训练是及时巩固所学知识的保障。课堂指导学生用10分钟完成基础题组，深化知识理解、检测学习效果；课后布置学生用15分钟完成提升题组，强化知识运用、提高解题能力！ 【基础达标】 1.下列关于质点的说法中，正确的是( ) A.质点是一个理想化模型，实际上并不存在。所以，引入这个概念没有多大意义 B.只有体积很小的物体才能看做质点 C.凡轻小的物体，皆可看做质点 D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看做质点 2.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点。物理学中，把这种在实际原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为( ) A.科学假说 B.理想模型 C.等效替代 D.控制变量 3.2011年5月15日，在世乒赛男单决赛中，张继科以4∶2击败了卫冕冠军、世界排名第一的王皓，赢得了他职业生涯中的首个世乒赛男单冠军。关于乒乓球的运动，下列说法正确的是( ) A.研究击球的瞬间球的形变时可以把球看做质点 B.研究球的飞行路线时可把球看做质点 C.研究球飞行时的旋转时可把球看做质点 D.研究球在空中飞行的时间时可把球看做质点 4.2011年8月22日，中国女足加时赛战胜日本，18年后重夺大运会冠军。为了定量地描述这场足球比赛中的裁判员、运动员、足球位置的变化，应当选择适当的坐标系。同学们选择了以下坐标系，其中你认为适当的是( ) A.用一维坐标系描述裁判员的位置变化 B.用一维坐标系描述足球的位置变化 C.用二维坐标系描述运动员位置的变化 D.用二维坐标系描述足球位置的变化 5.李小华所在学校的校门口是朝南的，他进入校门后一直向前走120 m,再向东走40 m就到了他所在的教室，请你画出教室的位置(以校门口为坐标原点)。 【能力提升】 6.2011年8月30日在大邱举行的田径世锦赛女子撑杆跳高决赛中，巴西的法比亚娜·穆雷尔荣获冠军。那么在下列情况下可把撑杆跳高运动员看做质点的是 ( ) A.教练员针对训练录像纠正运动员的错误时 B.分析运动员的助跑速度时 C.测量其所跳高度(判断其是否打破纪录)时 D.研究运动员在比赛中的运动轨迹时 7.(2012·北京高一检测)由于有风，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右飘和向左飘，两条船的运动状态是( ) A.A船一定是向左运动的 B.A船一定是静止的 C.B船一定是向右运动的 D.B船可能是静止的 8.如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美。请问摄影师选择的参考系是( ) A.大地 B.太阳 C.滑板运动员 D.步行的人 9.(2012·汕头高一检测)以北京长安街为坐标轴x，向东为正方向，以天安门中心所对的长安街中心为坐标原点O，建立一维坐标系。一辆汽车最初在原点以西3 km处，几分钟后行驶到原点以东2 km处。 (1)这辆汽车的最初位置和最终位置分别是多少？ (2)如果将坐标原点向西移5 km,则这辆汽车的最初位置和最终位置分别是多少？ 答案解析 答案：见解析 6.【解析】选B、C、D。纠正运动员错误时不能忽略运动员的姿势和动作(即运动员的形状和大小)，A错误；分析运动员的助跑速度时，可以忽略姿势和动作(即运动员的形状和大小)，B正确；测量运动员所跳高度，只考虑运动员所能通过的横杆的高度,不考虑运动员本身的体形及动作，C正确；研究运动员在比赛中的运动轨迹时，运动员的大小和形状可以忽略，可把运动员看做质点，D正确。 7.【解题指南】解答本题应把握以下两点： (1)河岸上的旗帜向右飘，说明风向向右。 (2)由船上旗帜飘向，判断船的运动情况。 【解析】选C。本题中风向右吹，A船和河岸的旗帜均向右飘，则相对于风，A船、河岸都向左运动，所以A船可能相对河岸静止，也可能向左运动，还有可能以比风速小的速度向右运动，A、B错误；B船中旗帜向左飘，说明B船只能向右运动且其速度大于风速，C正确，D错误。 8．【解析】选C。图中运动员是清晰的，说明运动员相对于摄影师是静止的，背景是模糊的，说明背景相对于摄影师是运动的，所以摄影师选择的参考系是滑板运动员。 【总结提升】看参考系的“四种视角” (1)相对性：用来选做参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的。 (2)任意性：参考系的选取具有任意性，但应以观察方便和使运动的描述尽可能简单为原则。在研究