广西永福县实验中学九年级政治-第二课第一框《承担关爱集体的责任》教案-人教新课标版.docVIP

学 科 政治 （初三） 备课教师 授课时间 教学内容 承担关爱集体的责任 教学目标 教学重点 教学难点 1、重点：是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系 2、难点：是如何关爱集体 教学方法与手段 多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。 教学准备 教师准备：导读单，训练单。 教 学 过 程 教学过程： （一）导入新课：播放多媒体课件中的歌曲《爱的奉献》，鼓励学生一起唱。 （教师提问）： （1）歌曲中给你印象最深的两句歌词是什么？ （2）这些歌词说明了什么道理？ （学生回答）： （1）歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”（2）这些歌词说明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。 （二）讲授新课： 一、承担关爱集体的责任 （一）我是集体的一员 活动1：为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？ （答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。） 1、个体与集体相互依存 问题1：集体和个体的关系怎样？ （答：①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量） 活动2：某校九年级3班，许多同学只关心自己学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；…… （1）这个班级的学生会受到什么影响？ （答：会导致许多不良的影响如思想涣散，无心学习，自私自利，损人利己，道德品质败坏等等。） （2）如何改变班级的这种状况？ （答：因为集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，每位同学应积极关心和维护集体利益，做到关爱集体，人人有责。） 2、集体利益一个人利益均沾是相互依存的 问题2：集体利益与个人利益的关系如何？ （答：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益的实现是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。） 3、个人更应积极关心和维护集体利益均沾 （二）关爱集体 人人有责 活动3：李泽群是多管闲事吗？ （答：不是，是关爱集体的表现。） 问题3：为什么说关爱集体人人有责？ （答：集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。） 活动4：小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？ （答：因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时，应当把集体利益放在第一位，个人利益摆在第二位，自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。） 问题4：如何关爱集体？ （答：关爱集体的表现：①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。⑶在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。） 活动5：“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。 （1）为什么众人拾柴火焰高？ （答：因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体菜油凝聚力和战斗力。因此，在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。） （2）为什么三个和尚却没水喝？ （答：因为他们不团结，也没有协作。更不能在集体中求大同存小异，不能团结他人，无法让集体发挥出更大的力量。） 二人同心，其力断金 ——《易经》 人心齐，泰山移 ——中国谚语 天时不如地利，地利不如人和 ——（先秦）孟子 课堂小结：通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。 巩固新课： 先浏览一遍板书内容，边问边答讲过的一些知识点。 师生一起唱《爱的奉献》，体会其中的歌词说明的道理。 课后练习 1、集体和个体的关系怎样？ 2、集体利益与个人利益的关系如何？ 3、为什么说关爱集体人人有责？ 5、见《高效速练》相应的练习题 教后修改 板书设计 板书设计： 第一框 承担关爱集体的责任 一、我是集体一员 1、集体和个人的关系； 2、集体利益和个人利益的关系 二、关爱集体