江苏省仪征市八年级物理-第四章-光的折射透镜复习教案（二）.docVIP

第四章 光的折射透镜 复习（二） 【教学目标】 1、知道凸透镜的三条特殊光线及对光线有会聚作用； 2、理解凸透镜成像的初步规律及其应用。 3、通过教师的引导，经历观察现象、归纳结论的实验探究过程。 4、通过例题选讲、分析，发现解决凸透镜成像问题的方法与技巧 5、通过对成像规律的应用，感悟物理学与生活的联系； 【教学重点】凸透镜成像规律； 【教学难点】凸透镜成像规律的应用 【教学程序】 【解法指导】 常见的题型和解法 本章的习题类型主要有：光的折射现象的应用，凸透镜和凹透镜对光线的折射，凸透镜成像规律及其应用。 1.关于光的折射现象的应用：①分清折射角和入射角的关系。光从空气斜射入透明介质时，折射角小于入射角；光从透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角。可以看出：角大的一侧是空气。②学会用光路图分析和解释有关折射现象。用作图法解决问题比较直观，易理解。如插入水中的筷子在水中部分看起来向上弯折了，可画图解释。 2.凸透镜和凹透镜对光线的折射：（1）会画三条特殊光线，即分别平行主光轴、过光心和过焦点的光线。（2）分析透镜对光的作用是会聚还是发散，不要只看折射光线是否相交，还要看它们使光线是相互“靠近”还是“远离”了。 3.凸透镜成像规律及其应用：解这一部分习题时要注意一倍焦距内外分虚实，二倍焦距内外分大小，实像总是异侧、倒立的，虚像总是同侧、正立且放大的。 【典型例题】 例1. 晴朗的夏日中午，给花的叶子浇水，常会把叶子烧焦，其原因是（ ） A. 水滴蒸发带走叶子的热量 B. 水滴容易透过阳光 C. 水滴在阳光下温度升高，把叶子烫焦 D. 水滴使阳光会聚，把叶子烧焦 解析：停留在叶子上的小水滴相当于一个小凸透镜，由于凸透镜对光线有会聚作用，因此，会使阳光集中，从而将叶子烧焦。 评注：圆形的水滴相当于一个凸透镜，对光线有会聚作用。 例2. 要使光线的传播方向发生如图所示的弯折，有几种方法？各用什么光学元件？画图表示出来。 解析：光的传播方向发生了变化，有两种可能，一是发生了反射——平面镜，二是发生了折射——凸透镜或凹透镜，主光轴在不同的位置，透镜的类型和位置也会有所不同。 评注：改变光路有两种方法，即反射和折射。折射时透镜的类型和位置要根据所填主光轴的位置确定。 例3. 如图所示，一物体位于凸透镜前的主光轴上，当把透镜挡住一半后，物体AB在光屏上的像（ ） A. 只有上半部分，亮度不变 B. 只有下半部分，亮度不变 C. 与原来相同，亮度不变 D. 与原来相同，亮度变暗 评注：作图解析的方法是本题的主要方法。通过此题我们还可以推知：如果一只凸透镜碎了一块，照样可以成像，只是暗了一些。 例4. 实验中有时需要将一束粗平行光变成细平行光，这可利用两块透镜的组合来解决，请在图中的两个框内各画一种组合方式（要在图中画出光束粗细的变化），分别写出两块透镜的距离s跟两块透镜到各自焦点的距离f1，f2的关系。 解析：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚到焦点，过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主轴射出。凸透镜与凹透镜的组合可以改变光线的粗细。要将较粗的平行光变成较细的平行光，可采用一个凸透镜和一个凹透镜。也可以采用两个凸透镜。如图所示。 甲 乙 评注：利用透镜组使粗光线变成细光线，关键要弄清两透镜间焦距的长短关系上。图甲中两凸透镜的内焦点必须重合，图乙中两透镜的右焦点重合。 【巩固训练】 1. 一束平行光线沿主光轴射到凸透镜上，经凸透镜折射后会聚于透镜另一侧主光轴上距透镜中心12cm的地方。若把点燃的蜡烛分别置于主光轴上距透镜15cm和6cm处，两次成像（ ） A. 都是放大的像 B. 都是正立的像 C. 都是实像 D. 都是虚像 2.在做“研究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，在凸透镜另一侧的光屏上得到一个倒立、缩小的实像。现把蜡烛与光屏的位置对调，则下列判断正确的是（ ） A. 在光屏上得到一个倒立、缩小的实像 B. 在光屏上得到一个倒立、放大的实像 C. 凸透镜的焦距等于10cm D. 凸透镜的焦距小于10cm 3.小丽和小刚用焦距相等的照相机对远处的同学进行拍照，洗出来的底片分别如图所示中的甲和乙，则（ ） 甲 乙 A. 小丽离被拍同学的距离近 B. 小刚离被拍同学的距离近 C. 要使两张底片上的像一样大且小丽不动，小刚移动位置后，镜头要往后缩 D. 要使两张底片上的像一样大且小丽不动，小刚移动位置后，镜头要往前伸 【作业布置】《同步