公众参与环境保护的国际比较.ppt

环保公众参与的国际比较研究 北京师范大学 BELL课程 第二小组 选题背景 环境污染形势日趋严重 科学发展观和环境友好型社会的提出 作为一种思潮的参与式发展理论 公众参与是各国环境保护政策的共同点。 选题目的 我国公众环保意识不强，公众参与形式单一，作用有限。 总结出国外公众参与环保的先进经验，通过调研分析我国在这方面的现状，提出我国公众参与环保的政策建议。 基本概念 公众 有关部门、新闻媒体、环保组织、民间环保协会、社会各界、单个人。 参与 积极、全面的介入过程的发展方式。 公众参与 通过一系列正规的和非正规的机制，使公众介入发展过程的方式。 CONTINUE－基本概念 从严格的学术角度来看 ，“参与”的概念大概出现在20世纪40年代的末期，这一概念在20世纪50-60年代中逐渐发展到了具有实践意义的“参与式”方式。当时，“社区发展”是当时国际发展的主流思想。 20世纪80年代末期，“参与”概念开始引入到中国。至目前，“公众参与”思想在我国乡村扶贫、性别分析、社区发展、农村生态等领域已有广泛的应用。 ——《参与式发展概论》，李小云著，中国农业大学出版社2001。 研究基本框架 第一章 导论 研究背景 选题意义 文献综述 研究思路 CONTINUE-研究框架 第二章 公众参与环保的理论分析 公众参与环保的内涵 －定义、内容、层次、方式 环境公共权分析 环保的相关利益者分析 CONTINUE-研究框架 第三章 中国环保公众参与的实证分析 我国环保公众参与的政策发展历程 我国环保公众参与的现状 －通过参与式问卷和访谈调研 存在问题及深层分析 CONTINUE-研究框架 第四章 国外环保公众参与的发展分析 几个典型国家的环保公众参与政策 －英国、丹麦、美国、日本 国外环保公众参与的评价和经验 CONTINUE-研究框架 第五章 我国环保公众参与的政策建议 加强环保教育，改变环境观念。 开拓参与形式，提升参与层次。 实施政务公开，确保公众知情。 发展民间组织，注重协调自律。 研究难点和创新点 运用产权理论和环境伦理学理论，分析公众的环境权。 运用相关利益者和博弈论理论，分析政府、公众之间的利益矛盾，试图得出一个纳什均衡解。 采用参与式发展理论，设计调查问卷，开展调查，以获取公众参与环保的意愿和现实数据。 研究进度 10月18日 确定选题 10月19日-28日 搜索信息期 10月29日 小组集中讨论 10月30日-11月9日 完善框架、设计问卷 11月10日-20日 开展调查，初稿写作 11月21日-28日 讨论后修改报告 11月30日 集中汇报 人员安排 问卷设计 武爽、刘叶婷、彭新宇 实地调查 全组人员 第一章初稿 林修竹、刘叶婷 第二章初稿 潘巍、杨长青 第三章初稿 武爽、张利东 第四章初稿 樊东方、彭新宇 第五章初稿 彭新宇 最终统稿 杨长青、樊东方 经费预算 文印费 100元 调查费 100元 交通费 50元 书刊费 50元 合计 300元 恳请指正 谢谢！ * *