学生实习手册填写有关问题.doc

1.时间安排和报告要求看共享“56号关于做好2011届毕业生毕业实践（顶岗实习）的通知” 2.共享里有机电一体化实习任务书，同学们如果你的岗位在任务书里有，就可以从里面摘出来填到你们的手册第4页里。岗位如果在任务书里没有，自己参考任务书写一下，发给老师审查一下再填 3.周记写完后不要直接写到手册上，要发到老师信箱里检查一下。 4.第4 页这个不用盖章 5.这个记录是林向义老师指导你们实践的记录，可根据QQ联系内容来写 关于评分，请校外教师或自己根据实际情况评分填校外指导教师评价一栏 6.下面这个表格填写说明，记住一定要盖章 学生毕业实践（顶岗实习）过程鉴定表 姓 名 学生填 学 号 学生填 专 业 学生填 实习单位 学生填 所在岗位 学生填 校外实习单位指导教师 学生填 职务、 职称 学生填 联系 电话 学生填 实习时间 学生填年 月 日 至 年 月 日 校外 实习 单位 指导 教师 考核 意见 （请详细、客观地评价该生在实习期间的遵守劳动纪律、工作态度表现、业务能力水平以及操作技能掌握情况等） 校外指导教师填，要记住： 指导教师（签字）: 校外教师签字 实习单位（盖章）: 盖章处 学生填年 月 日 过程评价得分 这里请校外指导教师填（满分100分） 校内 指导 教师 考核 意见 校内指导教师填 年 月 日 过程评价 得分 校内指导教师填 校 内 指导教师签字 校内指导教师填 教研室 意见 成绩总评 校内指导教师填 教研室审核 校内指导教师填 7.下面这个表格的说明 8.实习报告评分标准 学生毕业实践（顶岗实习）报告评价标准 项目 评分标准 格式的规范性 优秀：整个报告文本设计漂亮，格式规范，各级标题序号、字体字号、段落空格、行距等完全符合要求；语句通顺、条理清楚、逻辑性强、图表规范。 良好：报告格式规范，各级标题序号、字体字号、段落空格、行距等符合要求；语句通顺、条理清楚、逻辑性强、图表规范。 合格：报告格式基本规范，各级标题序号、字体字号、段落空格、行距等基本符合要求。语句通顺、条理清楚。 不合格：报告格式不规范，各级标题序号、字体字号、段落空格、行距等不符合要求；语句不通顺、条理不清楚。 结构的完整性 优秀：报告结构非常完整，涵盖实践报告内容应有的所有要素。 良好：报告结构完整，涵盖实践报告内容的主要要素。 合格：报告结构基本完整，涵盖实践报告内容的基本要素。 不合格：报告结构不完整，没有涵盖实践报告内容的主要要素。 内容的真实性 优秀：实习中工作任务内容、时间安排非常真实，具有可验证性。有工作岗位、所承担的工作任务、工作要求及完成情况的描述，资料翔实；陈述与分析能很好地运用专业理论知识、言之有理、持之有据、富有新意。 良好：实习中工作任务内容、时间安排真实，具有可验证性。有工作岗位、所承担的工作任务、工作要求及完成情况的描述，资料基本翔实；分析陈述能运用专业理论知识、言之有理、持之有据。 合格：实习中工作任务内容、时间安排基本真实，具有可验证性。有工作岗位、所承担的工作任务、工作要求及完成情况的描述；分析陈述基本能运用专业理论知识。 不合格：实习中工作任务内容、时间安排不够真实或伪造实习内容。不能运用专业理论知识对工作岗位、所承担的工作任务、工作要求及完成情况进行描述。 成果及体会 优秀：按实习计划及任务书的要求圆满完成实习任务，很好地坚持记录实习日志；对实习过程的体会、收获与问题进行了全面、系统地总结；通过顶岗实习较全面地了解和提升了专业能力、方法能力和社会能力等综合职业素养。 良好：按实习计划及任务书的要求完成实习任务，坚持记录实习日志；对实习过程的体会、收获与问题进行了较全面的总结；通过顶岗实习提升了专业能力、方法能力和社会能力等综合职业素养；无违纪现象。 合格：基本按照实习计划及任务书的规定与要求完成实习任务，实习日志记录不很完整，有主要的实习材料；对实习过程的体会、收获与问题进行了总结；通过顶岗实习专业能力、方法能力和社会能力等综合职业素养有所提升；无违纪现象。 不合格：没有按照实习计划及任务书的规定与要求完成实习任务，实习日志不完整且内容空洞；对实习过程的体会、收获与问题基本没有进行总结；顶岗实习收获甚微；出现违纪现象。 9.下面这个表格在老师交给你们题目后你们在填写 学生毕业实践（顶岗实习）答辩评价表 学生姓名 学生填 班级 学生填 指导教师 学生填 专业 学生填 答辩时间 学生填 顶岗实习 主要成果 学生填 答辩题目及回答情况 答辩题目 回答要点记录 1 学生填 学生填 2 学生填 学生填 3 学生填 学生填 顶岗实习答辩评分 评