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* * 第一轮复习——《政治生活》第五课 ……………… P54 课件制作及授课：东莞中学政治科 陈月强 教学主页： 复习提示 知识要点 知识结构 拓展训练 问题反馈 单元解析 本单元讲“发展社会主义民主政治”，实际上是讲人民当家作主的制度保障。 根本政治制度：人民代表大会制度 基本政治制度 基层群众自治制度：村（居）民自治 多党合作制度 民族区域自治制度 坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 复习提示 知识要点 知识结构 拓展训练 问题反馈 要点提示-第五课 一、要点提示 1、机关：人民代表大会。 2、人员：人民代表大会代表。 3、制度：人民代表大会制度。 二、内在关系 一切权力属于人民 → 人民选举人大行使国家权力 → 人大代表直接行使国家权力 → 人大统一行使国家权力，并与其他国家机关（一府两院）合理分工 → 形成：人民代表大会制度。 产生 监督 产生 监督 知识点1：人民代表大会。 复习提示 知识要点 知识结构 拓展训练 问题反馈 （1）人民如何当家作主。 课本P55第1段，图示如下： 人民 人大 一切权力属于人民 统一行使国家权力 政府 两院 法 院 检察院 具体行使 国家权力 知识点1：人民代表大会。 复习提示 知识要点 知识结构 拓展训练 问题反馈 （2）人大的性质和组成。 【提示】 人大常委会是人大的常设机关，在人大闭会期间行使其部分职权。 【判断】 全国人大常委会可以行使最高立法权。（ ） 人大 全国人大 地方各级人大 最高国家权力机关 地方国家权力机关 国家权力机关 知识点1：人民代表大会。 复习提示 知识要点 知识结构 拓展训练 问题反馈 （3）人大的职权。 听取 “一府两院”的工作报告、审查年度预算决算、提出质询案等 监督权 任免同级其他国家机关的组成人员。 任免权 决定本区域重大事项：审批经济社会发展规划、审批重大工程、审批改革方案等。 决定权 全国人大及其常委会行使国家立法权。 省、直辖市的人大及其常委会制定地方性法规，报全国人大常委会备案(非批准)。 立法权 内容 职权 复习提示 知识要点 知识结构 拓展训练 问题反馈 知识点2：人民代表大会代表。 （1）人大代表的地位。 人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员。 （2）人大代表的产生和任期。 产生：直接选举（县乡两级）+间接选举（县以上）。 任期：均为五年。 （3）人大代表的职责（应该做的）。 课本P56最后一段，重点知识，熟练掌握。 （4）人大代表的职权（可以做的）。 提案权、审议权、表决权、质询权。 【提示】不要混淆人大的职权和人大代表的职权。二者也有内在联系：人大行使职权正是通过人大代表行使其职权而实现的。 知识点3：人民代表大会制度。 复习提示 知识要点 知识结构 拓展训练 问题反馈 （1）性质、产生。 ①性质：我国政体（政权组织形式，国家管理形式）。 ②产生：了解课本P59第2段，整合选修3内容。 ●法律基础——《共同纲领》。 ●组织基础——1953年第一次普选。 ●产生标志——1954年全国人大第一次召开。 【思考】我国国体和政体的关系？ （2）含义、内容。 ①性质：课本P60第2段，熟悉。 ②内容：课本P61第1段，共4点，熟悉。 【提示】明确人民代表大会制度和人大的关系： 区别——前者是制度，后者是机关。 联系——后者是前者的基石。 知识点3：人民代表大会制度。 复习提示 知识要点 知识结构 拓展训练 问题反馈 （3）地位、作用。 ①地位：我国的根本政治制度。之所以是根本政治制度，原因有二（选修3内容）： ②作用：课本P61虚线框内容，熟悉。 第一，它是人民当家作主的最高形式； 第二，它是建立其它具体制度的基础。 【区别】比较：三大制度优越性的同和异（课本P71，课本P78），掌握各自的特殊点。 人民代表大会制度——促进国家机关高效运转。 多党合作和政治协商制度——无促进民族团结。 民族区域自治制度——发展社会主义民族关系。 知识点3：人民代表大会制度。 复习提示 知识要点 知识结构 拓展训练 问题反馈 （4）组织活动原则：民主集中制。 ①含义和特点：课本P59第3段。 理解民主和集中的关系（选择3内容）： 辨证关系：第一，