地理国情监测专业《地理调查与编码》教学设计研究.pdfVIP

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地理国情监测专业《地理调查与编码》教学设计研究.pdf

2016 年 12 月 地理空间信息 Dec.,2016 第 14 卷第 12 期 GEOSPATIAL INFORMATION Vol.14,No.12 doi:10.3969/j.issn.1672-4623.2016.12.030 地理国情监测专业《地理调查与编码》教学设计研究 1 1 1 王  玥 ,胡庆武 ,艾明耀 (1. 武汉大学 遥感信息工程学院,湖北 武汉 430079) 摘  要:从地理调查、地理编码与地理国情监测的关系出发,提出并设计了《地理调查与编码》课程的层次结构和详细的教学内容, 讨论了《地理调查与编码》课程的教学方式和重点内容,并应用于地理国情专业本科教学,对于培养具备地理创新思维和科学 统计基础的地理国情监测专业人才十分重要。 关键词:地理国情监测 ;地理调查 ;地理编码 ;课程设计 ;创新思维 中图分类号:P208 文献标志码:B 文章编号:1672-4623(2016)12-0091-03 开展地理国情常态化监测、重点监测和应急监 地理国情调查是针对与国情相关的地理对象开展的地 [1- 4] 测 需要培养具有扎实的基础理论知识、现代测绘遥 理调查,在此基础上进行的地理国情变化信息的提取 感技术、地理科学、人文社会科学调查技术等交叉复 和分析就是地理国情监测,地理编码为地理调查资料 合型地理国情监测专业人才。随着第一次全国地理国 和成果提供统一的地理参考 [8] 。地理调查、地理编码、 情普查工作的完成,地理国情普查数据的应用和后续 地理国情调查以及地理监测和地理国情监测的关系如 监测工作需要大批测绘遥感、地理监测的创新人才。 图 1。 当前,在人才培养方面,全国仅有武汉大学在 2012 年 开设了第一个地理国情监测专业,开展专业地理国情 人口普查 自然地理要素 测绘地理信 经济普查 人文地理要素 息数据库 监测人才的培养。地理国情监测专业的开办和建设对 农业普查 经济地理要素 承接国家重大战略需求、扩大地理国情监测人才培养 规模、面向测绘地理信息转型升级、培养地理监测创 地理编码 新人才至关重要 [5-7] 。 动态 地理调查 地理监测 地理调查是地理研究的基础,地理编码是对地理 时序 支 资源监测 调查的资料和数据进行空间化索引的地理调查数据处 撑 环境监测 专 特 专 特 水利监测 理方法,是进行地理分析的基础性工作。科学合理的 项 定 项 定 海洋监测 气候监测

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