高考历史一轮复习-第8单元第17讲-美术的辉煌、音乐与影视艺术精品学案-新人教版必修3.docVIP

第8单元第17讲 美术的辉煌、音乐与影视艺术 一、美术的辉煌 1．新古典主义美术： (1)背景：18世纪末19世纪初，法国大革命，资产阶级对古希腊罗马英雄主义精神追求。 (2)特点：强调　理性　，以古代历史和现实重大事件为题材；注重画面的严整与和谐。 (3)代表作品：法国大卫《　马拉之死　》《拿破仑加冕》；法国安格尔《　泉　》。 一、美术的辉煌 2．浪漫主义美术： (1)背景：对资产阶级启蒙思想家推崇的“　理性王国　”感到失望，寻求新的精神寄托。 (2)特点：注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一。 (3)代表作品：法国德拉克洛瓦《　自由引导人民　》。 一、美术的辉煌 3．现实主义美术： (1)背景：19世纪中期，资本主义经济的迅速发展，以及　科学　(特别是光学)、　民主　的进步。 (2)特点：现实主义绘画以表现社会现实的手法来表达一切。 代表人物及作品：法国的米勒《播种者》《　拾穗者　》，俄国列宾的《　伏尔加河上的纤夫　》。 一、美术的辉煌 4．印象画派： (1)特点：早期印象主义绘画对“　光　”和“　色　”效果追求，后来作品线条粗犷，形式夸张，色彩明快。 (2)代表人物及作品：印象派因法国　莫奈　的作品《日出?印象》而得名。　凡高　被称为“扑向太阳的画家”，其作品《向日葵》，法国画家　塞尚　被称为“现代绘画之父”，擅长画静物。 一、美术的辉煌 5．现代主义美术： (1)背景：两次世界大战给人们心灵造成创伤，工业化的快节奏，传统艺术形式无法满足精神要求，科技的发展。 (2)概念：20世纪以来出现的与传统美术流派不同的新流派称之为现代主义美术。 (3)特点：反传统与　理性　，重视艺术家的自我感受和自我表现，更为极端化。 (4)代表人物及作品：西班牙毕加索的《　格尔尼卡　》。 二、音乐与影视艺术 1．有代表性的音乐作品： (1)浪漫主义音乐： ①19世纪，浪漫主义音乐在欧洲兴起，它注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式。 ②代表人物及作品：德意志贝多芬《英雄交响曲》、《　命运　交响曲》、《田园交响曲》等，表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情。奥地利约翰?施特劳斯被称为“圆舞曲之王”，作品是《　蓝色的多瑙河　》。 二、音乐与影视艺术 1．有代表性的音乐作品： (2)歌剧代表人物及作品：意大利威尔第的《茶花女》表达了爱国主义与民族意识，法国比才的作品《卡门》。 (3)民族乐派有俄国柴可夫斯基的《　天鹅湖　》。 (4)现代主义音乐： ①兴起：20世纪兴起，轻松活泼，通俗易懂。美国爵士乐兴起。 ②发展：二战后摇滚、蓝调和爵士等音乐流行。 二、音乐与影视艺术 2．影视艺术的产生与发展： (1)电影的产生与发展： ①背景：19世纪晚期，科技的发展为电影出现提供了技术和物质基础。 ②诞生：1895年，法国　卢米埃尔　兄弟首次放映电影短片，标志着电影的诞生。 ③发展：黑白无声片时代：美国人格里菲斯的《一个国家的诞生》，苏联的《波将金号战舰》。 1927年进入有声电影时代，1935年首部彩色电影《　浮华世家　》拍摄成功，二战后出现宽银幕、立体声电影。 二、音乐与影视艺术 2．影视艺术的产生与发展： (2)电视的产生与发展： ①20世纪20年代，电视出现。 ②1929年英国　伦敦　首次播送电视节目，二战后，电视进入大规模的普及阶段，有人把电视艺术称为艺术大家庭的“第　八　艺术”。 性质分析：任务＋领导阶级＋主力＋手段＋结果…… 影响或意义＝(国内＋国际)(经济＋政治＋文化)＋深远影响…… (1)经济影响＝生产力＋生产关系＋经济结构＋经济格局＋…… (2)政治影响＝格局＋制度＋体制＋政权＋政策＋阶级＋民族＋…… (3)文化影响＝思想＋科技＋教育＋文学艺术＋…… “公式化”学习历史(二)：性质、影响、意义 判断成败及原因： (1)判断成败依据：直接目标→主要任务→根本任务 (2)成败原因＝(主观＋客观)(经济＋政治＋军事＋策略＋……) (3)成败根源＝(社会条件＋阶级本质)(进步/局限) “公式化”学习历史(二)：性质、影响、意义 1.印象派美术和现代主义美术 印象主义是19世纪后半期至20世纪初期流行于法国、欧美乃至世界的一种艺术流派和文艺思潮。19世纪下半叶法国画界有一部分青年画家反对官方学院派艺术的墨守成规，由于自己的创新作品不能在官方