高考历史一轮复习-第二十二单元-近代以来世界的科学技术和文学艺术精讲-19世纪以来的世界文学艺术-19世纪以来的世界文学艺术学案.docVIP

2012届高三一轮复习学案第二十二单元 近代以来世界的科学技术和文学艺术 精讲 19世纪以来的世界文学艺术 【高考目标导航】 课程标准 考试大纲 考点搜索 了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响 文学的主要成就 ①浪漫主义文学产生的背景、特征和成就②现实主义文学产生的背景、特征和成就③现代主义文学产生的背景、特征和成就④苏联社会主义文学和亚非拉文学的成就 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 有代表性的美术作品 ①19世纪以来具有代表性的美术各流派产生的背景②19世纪以来有代表性的美术作品的艺术价值 了解19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 有代表性的音乐作品 ①19世纪音乐流派的成就与影响②20世纪音乐发展的表现及特点 了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 影视艺术的产生与发展 ①影视艺术出现与发展的条件及产生的影响②结合世界文学艺术发展的历史和党的十七大报告中关于文化发展的精神，认识大力发展文化产业，推进文化创新的重大意义 【基础知识梳理】 一．浪漫主义文学 盛行时期 背景 特点 主要成就 18世纪末至19世纪30年代 革命与战争不断，政治黑暗、不平等，寻求新的精神寄托。 发掘人的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的 手法塑造人物形象。 雨果《巴黎圣母院》 雪莱《解放了的普罗 米修斯》 海涅《德国，一个冬 天的童话》 二．现实主义文学 盛行时期 背景 特点 主要成就 19世纪30年代 资本主义国家的社会矛盾尖锐 关注社会问题，深入 剖析社会生活，揭露社会罪恶。 巴尔扎克《人间喜剧》 狄更斯《大卫·科波菲尔》 托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》 普希金《叶甫盖尼奥涅金》等 三．20世纪的世界文学 区域 背景 特点 主要成就 欧美 两次世界大战、经济危机和社会危机的影响 强调自我表现，手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统等。 萧伯纳《苹果车》 罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》] 海明威《老人与海》 贝克特《等待戈多》 苏联 高尔基《母亲》 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 亚非拉 民族解放运动兴起 泰戈尔，鲁迅，马尔克斯等 四．从新古典主义美术到浪漫主义美术 流派 时间 背景 特点 画家与作品 新古典主义美术 18世纪末19世纪初 法国处于大革命前后社会剧烈动荡；资产阶级对古希腊罗马英雄主义精神的追求。 强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材；在表现形式上，突出理性，注重画面的严谨与和谐。 法国大卫《马拉之死》和《拿破仑加冕式》；安格尔《泉》 浪漫主义美术 19世纪初以后 人们对“理性王国”的失望，寻求新的精神寄托。 注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面的整体的完整和统一，特别强调色彩的作用。 德拉克洛瓦《自由引导人民》 五．现实主义美术和印象画派 流派 时间 背景 特点 画家与作品 现实主义美术 19世纪中期 资本主义经济的迅速发展；改革成为时代的要求 注重表现现实社会，特别是对农民生活的描述。 米勒《播种者》《拾穗者》列宾《伏尔加河上的纤夫》 印象画派 19世纪后半期 资本主义经济迅速发展；科学技术的进步。 借助光学成就，捕捉光与色之下“瞬间现象”；作品线条粗狂，形式夸张，色彩明快等。 莫奈《日出·印象》 凡·高《向日葵》塞尚等 六．现代主义美术 流派 时间 背景 特点 画家与作品 现代主义美术 20世纪 两次世界大战的影响；工业化的推动；科学技术的发展；艺术家的创新。 反传统和反理性，重视内心的“自我感受”、“自我表现”；善于表现复杂的心理特征。 毕加索《格尔尼卡》 七．19世纪的音乐流派与杰作 派别 人物及作品 特点 创作风格 浪漫主义音乐 贝多芬《命运交响曲》 约翰·施特劳斯《蓝色的多瑙河》 歌颂资本主义的时代性 注重抒情，自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。 歌剧 威尔第《茶花女》，比才《卡门》 表达爱国主义思想和民族意识 民族乐派 柴可夫斯基《天鹅湖》 突出弘扬民族特色 八．20世纪世界音乐的发展变化 时间 主要成就 20世纪 现代音乐兴起。 一战后 兴起于美国的爵士乐盛行。 二战后 摇滚、蓝调、爵士等音乐盛行，摇滚音乐成主流。 20世纪50年代 摇滚乐在美国影响大，《围着时钟摇吧》。 20世纪60年代 出现摇滚乐《时代在改变》。 九．电影艺术 （1）条件：19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。 （2）产生：1895年法国卢米埃尔兄弟放映自拍电影。 （3）发展：①美