高考历史一轮复习-第二单元古代希腊、罗马的政治制度单元检测.docVIP

2012届高考一轮复习单元检 第二单元 古代希腊、罗马的政治制度 一、选择题(本大12小，4分，共48分)1．某同学在撰写论文时，在“参考文献”中列出了以下文章(书籍)：①《地理与文明之间的关系》；②《希腊城邦制度与民主政治》；③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》；④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》。据此判断，该论文的题目应该是(　　)A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明 B．古希腊城邦孕育了平等互利的观念C．希腊政治文明与近代文明之间的关系 D．古希腊民主政治文明产生的条件2．(2011届广东广州花都区高三调研测试)《希腊人的思想》中记载：“卖香肠的人： 请告诉我，象我，一个卖香肠的人，怎样才能成为你那样的大人物？ 将军：这是世上最容易的事，你……蛮横无理……全家都是无赖……不识字……唯一麻烦的就在于你什么都知道……适合做人民领袖的都是那些无知而卑鄙的人。”下列推论正确的是(　　)①此对话出自公元前5世纪后　②作者可能在雅典民主竞选中受挫　③卖香肠的人享有民主权利　④将军对卖香肠的人充满歧视和鄙夷 A．①② B．②③ C．③④ D．①④3．在雅典民主政治发展的过程中，曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上，凡公民认为某人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上，如写名字的人数超过6 000就意味着多数通过，被写名字的人就要被流放国外10年，但不得动其财产。该材料反映了雅典民主政治的哪些基本原则？(　　)①人民主权　②少数服从多数的民主集中制　③私有财产不可侵犯　④轮番而治 A．①②③④ B．①②④C．①③④ D．①②③ 4．古希腊、古罗马、古代中国在政治制度方面的共同特征不包括(　　)A．都曾注重民众参与政治B．都曾经历过君主制C．都不重视妇女的地位D．都具有鲜明的阶级性5．(2010年广东佛山模拟)伊索克拉底说：“雅典已使‘希腊人’一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。”下列能够体现雅典人精神面貌的是(　　)①漫长的海岸线，风光旖旎　②集体管理的民主制度③人文精神　④泽被后世的法律 A．①② B．③④ C．②③ D．①②③ 6．(2010年福建福州模拟)“军人和一切公职人员都由国家支付薪金。这样，一般公民也能当军人、法官、议员了。”这一现象开始于(　　)A．雅典城邦形成时期 B．梭伦执政时期C．克利斯提尼执政时期 D．伯利克里执政时期7．(2010年北京模拟)法国学者费奈隆对雅典民主制度进行评价时说：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此观点理解正确的是(　　)①全体雅典居民对国家大事都享有决策权　②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展　③公民在演说诱导下做出的判断未必正确　④雅典的民主政治促进了智者学派的兴起A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 8．(2011届广东佛山禅城区高三调研)罗马法在世界法律史上具有重要的地位，因为它(　　)A．维护和巩固了罗马帝国的统治 B．是近代西方法律的源头C．揭露和批判了私有制的罪恶D．给予自由民和奴隶公民权9．据《民法大全》记载：“妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。”材料表明(　　)A．在古罗马妇女没有任何人权B．罗马法对妇女歧视，表现了它的局限性C．说明《民法大全》未给人们带来任何好处D．说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益10．(2010年福建福州模拟)继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化的东西，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说：“被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。”贺拉斯所说的“俘虏”是指(　　)A．商业征服 B．文化同化C．宗教皈依 D．财富侵蚀 11．(2010年浙江嘉兴模拟)“第五表：凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。”它反映了罗马法(　　)A．严格保护私有财产B．规定罪犯要负刑事责任C．禁止贵族与平民通婚D．认为法律代表公共意志12．(2010年广东潮州模拟)秦汉时期和罗马帝国时期是东西方文明的重大发展和成熟时期。这里的“重大发展”和“成熟”的含义分别是(　　)A．专制主义中央集权制度建立，罗马法律建设形成完备体系 B．世袭制度被彻底废除，罗马法律建设形成完备体系 C．专制主义中央集权制度建立，罗马开始颁行成文法 D．世袭制度被彻底废除，罗马开始颁行成文法 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、非选择题(本大2小，第1326分，第1426分，共52分)13．(26分)阅读下列材料：材料一　公民大会作，决定国家的一切重大事。大会4次，在公民大会中，容。材料二　《史·秦始皇本：秦始皇“天下之事无小大皆决于上