高考政治《师说》系列一轮复习讲义-2.2.4我国政府受人民的监督-新人教版.docVIP

高考政治《师说》系列一轮复习讲义-2.2.4我国政府受人民的监督-新人教版.doc

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高考政治《师说》系列一轮复习讲义-2.2.4我国政府受人民的监督-新人教版

第四课我国政府受人民的监督高考典题回顾例1 (2010·课标全国卷)《中共中央关于深化行政管理体制改革的意见》提出,要加强依法行政和制度建设,健全对行政权力的监督制度。在国家机关中,对行政权力具有内部监督功能的是(  ) ①人民代表大会及其常委员 ②各级人民法院和人民检察院 ③国家监察部和地方监察机关 ④国家审计署和地方审计机关 A.①②         B.①③ C.②④ D.③④ 答案:D 解析:本题为组合选择题,主要考查政治生活中政府权力的行使与监督的有关知识,考查学生的识记理解能力,健全监督制度,题干要求是具有内部监督功能的,国家监察部和地方监察机关,国家审计署和地方审计机关都是行使内部监督,故③④当选,而①②属外部监督,故不选。例 (2010·安徽卷)为制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(简称《纲要》),政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。我国政府制定《纲要》做到了(  ) A.审慎用权,科学民主决策 B.科学执政、民主执政、依法执政 C.依法行政,行使国家立法权 D.保障人民直接行使国家权力 答案:A 解析:本题考查政府权力行使的相关知识,考查考生提取材料信息,理解运用知识的能力。问题指向是“政府”,B、D错误,B是指中国共产党。D错在“直接”二字,国家权力并非由人民直接行使。C说法错误,立法权是立法机关的权力,政府没有立法权。政府通过一定途径获取信息,是科学民主决策的体现,A正确。例 (2010·山东卷)2010年3月,温家宝总理在政府工作报告中指出:“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐。”对人民生活得“更有尊严”的理解,正确的是(  ) ①公民权益的保障更加完善 ②社会利益的分配更加公平 ③公民义务的履行更加全面 ④政府权力的行使更加规范 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案:C 解析:本题是组合选择题,主要考查政治生活的相关知识,考查考生分析材料,提取有效信息和综合分析问题的能力。解答本题关键是明确材料的限制性要求:对人民生活得“更有尊严”的理解,③是强调公民义务不符合题意,①②④从不同角度强调对公民权益的维护,应选。例 (2010·江苏卷)2010年3月,国土资源部、财政部、住建部和科技部按照《政府信息公开条例》,相继在网上“晒账本”,公布本部门预算。这表明,建立健全权力制约和监督机制主要依靠(  ) A.民主和法制 B.监察和审计 C.提高公务员办事效率 D.简化政府办事程序 答案:A 解析:本题属容易题,提取信息“晒账本”判断政府自觉接受监督,抓住题干关键词“机制主要依靠”,依据教材知识直接选出A项。B、C、D均不符合题干要求。例 (2010·四川卷)温家宝总理在2010年的政府工作报告中指出,创造条件让人民批评政府、监督政府,让权力在阳光下运行。这意味着(  ) ①政府的一切行为都要对人民负责 ②政府的一切权力都是人民赋予的 ③政府要把人民利益与谋求自身利益相统一 ④公民对任何国家工作人员都有批评的权利 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 答案:B 解析:本题为组合选择题,考查政府权力的行使这一知识点,考查学生对材料的分析、理解能力。“创造条件让人民批评政府、监督政府,让权力在阳光下运行”,说明政府权力来源于人民,人民对政府及工作人员有监督权,政府应对人民负责,①②④都符合题意,③表述错误,排除。 例 (2010·广东卷)2009年颁行的《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》,要求对党政领导干部的失职行为实施问责。这一举措表明(  ) A.政府执政必须符合法律程序 B.我国已建立完整的行政监督体系 C.每个公民都有监督权和质询权 D.党政领导干部的权力和责任是统一的 答案:D 解析:解读本题应抓住关键词是党政领导干部,不仅是政府,A舍去,B、C本身错误。 思维互动启迪 第一框 政府的权力:依法行使考点归纳考点一、政府依法行政 1.政府依法行政的必要性 政府及其公职人员行使行政权力必须依据宪法和法律规定。宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。从根本上讲,政府坚持依法行政,就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,就是体现对人民负责的原则。 2.政府依法行政的具体要求 合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。 3.政府依法行政的意义 政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。 (1)对人民:有利于保障人民群众的权利和自由。 (2)对政府自身建设:有利于加强廉政建设,保证政府及其公职人员不变质,增强政府权威;有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平。 (3)对民主法制建设:有利于带动

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