浅述高职院校实验管理人员现状及培养.docVIP

浅述高职院校实验管理人员现状及培养摘要：高职院校实验室是开展实验教学、科研、从事技术开发和对社会服务的重要场所，是反映高职院校教学水平、科研水平和管理水平的一个重要标志.也是培养具有实践能力和科学研究能力人才的基地,是办好高职院校的重要条件之一。因此,实验教学和实验人的管理和培养是高职院校教学能否顺利进行的关键。本文通过高职院校实验教学的重要性和实验人员的现状进行分析，对其培养提出了看法，也对他们的发展提出了更高的要求。 关键词：高职院校；管理人员；现状 中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)36-0000-0c 高职院校实验教学的目的和高等院校不一样，是以培养具有较强实验动手能力的学生为目的，因此，建立优秀的实验资源（实验环境和实验人员）是进行教学的重要保障。实验管理人员的基本素质直接影响到科研成果的水平和人才培养的质量。 就我院计算机专业而言,从每位学生都要学的计算机公共基础课到photoshop、FLASH、、3Dmax等应用软件,再到Jave语言、VB程序设计、LINUX操作系统等计算机专业都需要用到大量的实验资源。提高实验室管理人员的素质是高职院校管理的需要，是迫在眉睫的。 1 多媒体与实验室教学 随着现代社会信息技术的不断发展,传统的课堂教学方式已不能满足计算机教学的多方面需求。越来越多的教学课程都利用多媒体进行教学。多媒体，顾名思义，是多种媒体方式，比如声音，文本，图形等等，结合我们实际的教学情况，就是利用多媒体设备，比如录音机，幻灯机，计算机等。这些设备与现有的通信设备进行连接，进行交互式的操作，处理图形，声音文字信息，使教学手段更加灵活，教学内容更加丰富。与传统面对面授课方式比较，用多媒体技术教学具有很大优势,它将现有的教学内容，教材，方式，环境都发生了很大的改革。 所以,多媒体技术的应用也对实验室管理人提出了更高的要求,必须熟练掌握现代化教学手段的操作方法,才能指导教师在课堂上更好地进行运用,提高教学效果和质量。 实验室工作人员,大都担负着计算机检修和管理职责。维护是管理的中心工作,为了减少突发事故的发生,保证计算机的正常运转,在上课前要进行全面的检查，看有没有缺少东西，有无故障，及时解决。 另外，管理人员要和第一次使用的学生和老师进行全面的沟通，比如介绍实验室的功能，如何操作等等。课后还要认真检查东西有无损坏，卫生情况如何。这些都是保证实验场所的教学正常进行，保证高职院校教学的关键环节，培养较强实验能力和较高科学素质的创新型人才的重要条件。 求 2 实验人员的现状 高职院校计算实验室管理员是高职院校教师队伍的一部分,在职业教育实践教学领域负有管理、指导的责任,担当服务育人的重要职能,实验室管理员的素质建设是高素质教师队伍建设不可或缺的重要内容。那么高职院校的实验室管理员的现状又是什么呢。在目前的管理体制下,语言实验管理人员属于教育服务性质的,他们一般情况下是没有教学任务的,只需要管理和维护，所以有一部分的实验员不能有正确的心态来对待。公共计算机类实验室使用率很高，而且业余时间开放实验室，这就要求实验室管理人员要有爱岗敬业的精神、要有较强的责任心，要有吃苦耐劳的精神。现在的实验室管理人员做到不论是上班期间或是业余时间，必须对出现故障的机器及时排除。 实验室管理人员虽是教辅人员,但同样肩负管理育人的重任。但是有的实验人员在面对每天枯燥无趣的工作中没有十分的热情去面对任课教师和同学。有些资格比较深的实验员还擅自离岗，去办自己的事情，或者在没有事的时候玩电脑游戏，聊天，这些都是丧失职业道德的体现。 但同样我们也能体会到，实验人员的待遇和福利确实要比教学人员要低，这也造成了很多实验人员心中的不平感，是他们玩忽职守的原因之一。 3 实验人员的要求 根据我国中长期教育发展规划纲要关于高素质教师队伍建设的战略目标和现阶段管理人员的素质现状，我们提高实验人员的素质是迫在眉睫的。实验室管理人员的素质是提高管理工作水平的基本条件,只有不断加专业知识的学习,提高个人思想和业务素质,以扎实的管理专业理论知识和实验理论知识,才能更好地服务于教学。 我认为，理员的素质可从思想素质和专业素质两方面解读。顾名思义，思想素质就是思想认知，思想觉悟，思想方法等。实验管理人员的思想素质和教师一样，应该是师德。师德是所有从事教育事业的人必需的品德，只有有高尚师德的教育人员才能培养出有高尚品德的学生。所以一支爱岗敬业、精通业务的实验管理人员队伍首要的就是师德。 随着信息技术迅速发展，每天都有新的知识、新的技术不断涌现，实验室工作对技术的要求越来越高.为了提高自身素质和专业水准，实验室管理人员必须通过各种途径