大学生的业与择业.ppt

大学生的就业与择业 万人求职场面 2001年-2009年高校毕业生人数对比表(据有关方面统计 单位:万人) “劳心者治人，劳力者治于人” ? “被就业” 部分高校的毕业生就业前景暗淡，其他“造假”手法已经无法奏效。近年来，教育主管部门意识到高校在就业率统计中“可能”存在造假行为，尤其在灵活就业的统计中，于是强调签约就业。高校要求学生出具就业协议书换 大学生质量不可否认在下降 主观原因： 一．大学生整体素质的下降 二．大学生及家长错误的就业观念 期望值偏高 自身定位不准 理想与现实脱节 缺乏开拓创新胆识 缺乏艰苦创业精神 不想自主创业 三．受全球金融危机的影响 四．受以前大学生就业的错位影响 企业和应届大学生间的诚信代沟 客观原因 一．大学扩招?? 二．高校专业设置的结构性矛盾突出?? 大学的专业设置和调整却显得十分滞后 三．劳动密集型产业出口长期没有得到调整 发达地区的产业滞后 改变就业观念 提高自身素质 一．改变自己的就业观念 准确给自己定位，不要有地域上的歧视。同时增加知识的积累，认真学习自己的专业知识，再适当地补充相关专业的知识。在大学期间要多参加一些自己感兴趣的资格考试并获得资格证。 二．提高实践能力 要学会把书本知识应用在实际中，从而多方面锻炼自己，提高就业成功率。树立终身学习的观念，为将来打造全新的自我。 三．不断学习 在一个岗位、一个单位工作几十年的事情，在现在的社会已不复存在了。不断改变生活环境、寻找适合自己的生活方式是现代人的特征之一，而不断学习、充实自我则是谋求改变的前提。所以，作为现代人需要的是终身学习，而作为大学生这种品质尤为重要。 影响择业观的主要因素 经济收入 个人价值 社会价值 解决措施 学生要走进就业市场 树立正确的职业理想 对策及建议 1、充满信心，应对挑战。 2、认真搞好学习及毕业实习。 3、立足现实，理性择业。 4、利用资源，广辟就业门路。1、自己找（包括自主择业）；2、利用父母、亲戚资源；3、利用学校、老师、校友等资源；4、利用网络资源。 我们应该提高我们自己 认真搞好学习及毕业实习除此之外，大学生毕业后无疑要具备相当多的知识积累，要有较强的实践能力，一名优秀的大学毕业生应把建立合理的知识结构，培养科学的思维方式和锻炼较强的实践能力统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。 你可以这样度过大学几年？ 你也可以这样 好认真哦！ * * 大 学 生 就 业 高 峰 还 将 持 续 我们也是其中的一员！！ 与美国相比，美国只有3亿人口（2006年10月17日上午7点46分美国人口普查局宣布），16岁以上的劳动年龄人口2.28亿，经济活动人口1.6亿，就业人口总量仅1.5亿，劳动力增长缓慢，每年仅有30多万，也就是说，我国的就业人口总数是美国的5倍，劳动力平均增长率是美国的近20倍。 哪来这么多的人？ 今后三年内高校毕业生还将以每年50万左右的速度增长。 大学生就业率… ●一个社会总会有一种主流的价值取向，人们的利益标准和生存动力无不受其影响 ●大学生质量在下降，社会就没有责任吗？ 毕业证书，以及要求家长帮学生就业，都是想提高签约就业率，但如果家长、学生不配合，或者配合力度有限，提高签约就业率，难度不小，“被就业”则直接省去了动员家长、学生的麻烦，学校就业老师关在办公室里，一天之内就可以大幅提升学校的签约就业率。 教育部周济部长强调：就业工作是系统工程，既要研究解决当前面临的困难和瓶颈，也要解决带有根本性的和长远的问题。 温家宝总理指出：毕业生就业工作是一个涉及全局的重大问题，必须全力以赴的做好。 怎样“赢在起跑点” 一、什么是就业指导 就业指导，就是为了帮助劳动者根据自身的特点和社会职业的需要，选择最佳能发挥自己才能的职业；全面、迅速、有效地与工作岗位结合，实现自己的人生价值和社会价值。也有人称其为“职业指导”或“职业辅导”。 二、正确树立择业观，改变就业观念 首先要有远大的理想；要有成才建业的雄心壮志；其次要有面对现实，正确而公正地评价自己，对自己也要有一个客观的评价。要根据社会需要，结合自己所学的专业，学习成绩、特长、能力，实事求是地选择职业，不要一味地选择那些经济效益好，社会竞争激烈的热门单位。 其次，要有强烈的事业心，要有干一番事业的雄心，不要遇到一点问题和困难就畏缩，也不要朝三暮四，这山望着那山高。 三、求职择业的知识能力