大学生对当代社会优质道德资源的认知状况调查及对策研究——以杭州市五所高校为例.pdfVIP

大学生对当代社会优质道德资源的认知 状况调查及对策研究 ——以杭州市五所高校为例① 赵春珍 摘要为了解大学生对当今社会优质道德资源的认知状况，给高校思想政治教育工作提供参考和依据，本文采用自编的 道德模范和最美现象调查问卷对200名大学生进行了调查。结果发现：在校大学生对当代社会优质道德资源之‘道德模范 和最美现象’的关注了解不够广泛和深入；但他们比较认同当代社会道德模范和最美人物的行为价值，而且比较期望尚校 宣传和推广道德模范和最美人物及其事迹。因此，高校思想政治教育工作应当借助于思想政治理论课课堂教学、实践教学、 校园文化建设等多种渠道和方式加大对当今社会优质道德资源的宣传和普及力度。 关键词大学生优质道德资源道德模范最美人物 作者简介：赵春珍，浙江财经大学思政部，讲辉，法学硕士，主要从事马克思主义理论与思想政治理论教育研究。 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号t 当前学界对于道德资源的理解有两个层面的含义：一是指人 课堂，要从社会大课堂中寻找有助于大学生思想素质提高的正 类道德本身就是一种宝贵的社会资源，可称其为道德的资源性， 面、积极的优质道德资源。 它是以德治国的理论基础；二是指有助于个体道德养成的社会资 事实上，伴随着我国近年来精神文明建设和公民道德建设的 源，可以叫做道德的资源，它是我们在全社会进行道德建设、开展 加强和推进。我国促进个体道德形成的资源并不襁缺，而且比较 道德教育的重要素材。笔者所指的道德资源属于后者。具体是 富有：一是道德环境资源。主要包括我国近年来公民道德建设的 指，“在当今时代，尤其是进入2l世纪以来，中国社会中存在的、 重视及其成就；以及社会主义新农村、文明城镇建设成果等。二 可以开发运用来加强大学生思想政治教育的各种优质社会资源 是道德榜样人物资源。主要包括全国及各地方道德模范及其事 的总和”。这些优质道德资源体现了我国社会主义道德建设的新 迹、最美人物现象、优秀大学生形象、优秀企业家等。问题的关键 成就，反映了我国社会主义道德的时代特征以及现代文明观念。 是这些资源能否得到全面开发，以及如何有效利用。这不仅是社 一、调查背景 会道德建设实践要解决的一个重要问题，而且也是决定大学生思 推进大学生思想政治教育，提升大学生思想道德素质，是高 想政治教育有效性的一个重要基础性因素。 校育人的根本任务。然而大学生人生观、价值观和道德品质的形 基于上述背景，我们选取了优质道德资源中的道德模范和最 成不可避免地要受到社会现实环境的影响。处于全面改革和快 美人物类资源，在大学生中实施了调查，旨在通过调查了解大学 速发展中的今日中国，社会伦理道德生活也正在经受着社会转型 生对当代优质道德资源的认知和了解状况，并提出相应的教育对 期的多样化嬗变和考验：一方面，社会价值观的多元化、公民道德 策，以进一步推动高校对当代优质道德资源的开发和运用，增强 水平的良莠不齐、一些政治腐败和非道德事件的频发，促发了“道 高校思想政治教育的实效性。 德资源匮乏论”、“道德资源稀缺论”观点的产生。这不仅对大学 二、调查对象和方法 生的思想、社会心态、而且也给我们的高校思想政治教育造成了 (一)对象 深刻冲击和挑战。另一方面，伴随着近年来精神文明建设和公民 按照分层随机抽样原则，在杭州五所高校共发放问卷200份， 道德建设的加强，我国社会主义道德建设也取得了令人瞩目的新 收回有效问卷158份，有效率为790,6。其中，男生60人，女生98 成就，涌现出了一大批体现社会主义核心价值体系和道德要求的 人：大一学生88人，大二学生52人，大三学生18人：人文类学生 感人事件、优秀人物等丰硕成果，成为当今社会进行道德建设的 62人，社科类学生31人，理科类学生38人。工科类学生27人。 优质道德资源。 (二)方法 俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。在这种复杂的社会形势下， 采用自编的《有关当代最美现象和道德模范认知情况的调 高校思想政治教育亟需加大社会主义道德新成就在大学生中的