《沱河记忆》的生活旨趣与现代职业素养的培养.pdfVIP

第３３卷　第６期 中州大学学报 ２０１６年１２月 　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　 Ｖｏｌ．３３　　Ｎｏ．６ ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＺＨＯＮＧＺＨＯＵ　ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ Ｄｅｃ．２０１６　 《沱河记忆》的生活旨趣与现代职业素养的培养 董克林 （商丘职业技术学院，河南商丘４７６０００） 摘　要：《沱河记忆》是董克林所著长篇知青题材小说，作者原汁原味地再现了当年１８ 位知青 上山下乡插队锻炼的生活情境。本文基于分析《沱河记忆》一书的生活旨趣，控掘知青生活蕴藏的 “生活教育观”，并发现其与现代职业教育理念的贯通点，探讨社会实践对当代大学生的影响以及培 育职业素养的现实意义。 关键词：《沱河记忆》；生活旨趣；生活教育观；职业素养 ＤＯＩ：１０．１３７８３／ｊ．ｃｎｋｉ．ｃｎ４１－１２７５／ｇ４．２０１６．０６．０１８ 中图分类号：Ｇ７１８．５　　　文献标识码：Ａ　　　文章编号：１００８－３７１５（２０１６）０６－００９６－０５ 　　一、沱河的记忆 １８位知青随着“上山下乡，接受贫下中农再教 每个人都无法选择自己所生长的时代。但是， 育”的滚滚洪流，意气风发地来到李楼大队。社员 一个人在有限的生命过程中，基本能做到的是：或主 身上流露的浓浓乡情和无私奉献精神，熏陶着、感染 动被动、或时间长短不一地以各种姿态使自己投身 着、激励着城市青年。知青由桀骜不驯、眼高手低到 到人类活动的某个空间。这种空间总能让许多人感 不怕苦累脏，虚心学“艺”，演奏出一曲又一曲调皮 受到自己亲身经历的这段历史记忆中的温馨与苦 捣蛋、打架斗殴，劳动锻炼、感受生活，拜师学艺、自 楚，有五颜六色的朵朵浪花；有惊涛骇浪相伴的凄风 食其力，拾金不昧、抵制敌台等生产、生活的自然乐 苦雨；有坡陡坎深、布满荆棘的高峰低谷；有生活、事 章。艰苦生活砥砺了知青意志，加深了知青对社会 业之路上撒满阳光的一马平川…… 的了解。当年，豫东农村的生活、生产条件比较原 作者有幸生长在祖国和平发展的时代：铁人、雷 始。知青与社员一样，很少有副食，通常只能用唯一 锋与“两弹一星”时代；改革开放与中国梦时代。两 的主食———红芋填充肚子。社员居住的房屋基本上 个时代在历史前进的脚步中只不过是一瞬间，但是， 是土坯草房，房屋阴暗潮湿，却尽接地气。城市青年 具体到一个生命个体来说，过去与正在前行的时代 住进草房，汲取了广阔天地里的营养成分。草房里 已经跨越了作者的大半生。就人们的物质和精神生 的夜晚，有煤油灯作伴，给城市青年增添了许多温馨 活而言，两个时代有巨大差距。当年农村的“红芋 和浪漫，引出了许多遐想与梦幻。煤油灯的光亮不 汤，红芋馍，离了红芋不能活”、住草房、点油灯与今 仅照亮黑夜，也照亮了知青的心灵。 天的吃营养、穿漂亮、住楼房、坐轿车、照明三色 尽管当年的生产生活条件非常落后，但社会风 ＬＥＤ灯、一键网络全球通，差距远了去了。小小的 气纯正，民情淳朴。社员身上流露的浓浓乡情和养 煤油灯与一页网络知天下相比，可谓天壤之别。这 活自己、养育民族的奉献精神，熏陶着、感染着、激励 种反差不仅仅是两个时代的差距，而且代表了各自 着城市青年。知青拜社员为师为友，在学干农活、挣 时代的符号。但是，当年煤油灯的灯光留给人们的 工分养活自己的过程中，