小学五年级下册语文教案(全册)概要.docVIP

语 文 教 案 五年级下册 教 材 总 体 分 析 教学内容： 本册教材在承接五年级上册教材的基础上，继续沿用板块组元的特点。共设计了11个板块，可以把每个板块看做具有人文意义的专题，进行语文学习的载体。其中，共有32篇课文，9 次习作训练，2 次综合性活动，以期实现五年级下学期的语文教育目标。 教学目标： 认识175个汉字，会写165个汉字，培养阅读能力和良好的阅读习惯，完成9次习作，培养写作兴趣，提高习作能力；加强综合实践，在生活中学习语文、用语文，实践应用，掌握规律，形成能力。同时，在编写中充分地考虑到教材的整合性和螺旋式提高学生语文素养的实际需要，既关注落实一以贯之的教学目标，又突出了阶段性的教学目标，力求体现本套教材的阶段性、连续性和整体性。关注学生学习的可持续发展。 教学重点： 凸显开放性，密切语文学习与生活的联系，在生活中学习语文，在生活中运用语文，是全面提高学生语文素养的有效途径。本册教材的编写，充分考虑了教材的开放性。 教学难点： 本册共有 9 个习作训练，都是紧紧围绕专题安排的，其目的是坚持读为基础、读写结合的原则，并力求贴近儿童的生活，拓展习作空间，自由习作，使学生有事可写，有话可说，有情可抒，有感可发。 教材编写特点： 1、关注目标，体现整体性。 2、围绕专题，精选课文。 3、结合阅读，安排习作。 应注意的问题： 1、识字于写字教学。 学生到高年级，虽然识字和写字不是重点，但是，识字和写字教学仍是不可忽视的环节。应注重随文识字，充分利用低中年级时已掌握的识字方法，力求自查工具书自学识字，学会结合上下文自选字义； 要严格进行写字训练，要求写得规范，工整、美观。 2、关于阅读教学。 阅读教学要严格坚持以读为本。阅读教学的重点是培养学生具有 感受、理解、欣赏和评价的能力，因此，应重视朗读和默读的训练，加强对于阅读方法的具体指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。有些诗文要读得语句流畅，其中的佳句佳段要熟读成诵，切不可用教师烦琐的分析代替学生的自读、感悟和理解。在阅读教学中，始终应注意：激发兴趣，使其爱读；教给方法，使其会读；培养能力，使其善读；创造条件，使其多读；养成习惯，使其常读。 3、关于习作教学。 习作教学是培养学生认识事物，运用语言表达情感、与人交流的 综合性训练。习作教学，要十分注意培养学生的兴趣，使其养成留心 观察周围事物的习惯；习作指导，要在开拓学生思路上多下工夫，鼓励学生自由表达，用自己的语言，表达自己的真情实感，并养成自己修改习作的良好习惯。 4、关于综合性学习活动。 语文学科的实践性很强，在教学过程中，教师要为学生创造更多实践的机会，针对学生的实际需要设计一些有效的语文综合性学习活动。 5、课件的使用，一定要做到适度、适用、有效。 教学准备：本册教材的相关课件、资料、直观教具等。 课时安排：89课时 第一板块 汉字家园 对子歌…………………………………………………………….….2课时 郑板桥题联赠渔民…………………………………………………..2课时 茶酒联趣…………………………………………………………..…2课时 第二板块 古诗四首 送杜少府之任蜀州………………………………………………..…2课时 滁州西涧………………………………………………………......…2课时 泊船瓜洲……………………………………………………….….…2课时 游园不值…………………………………………………………..…2课时 表达………………………………………………………………..…2课时 第三板块 民俗 腊八粥………………………………………………………..........…2课时 故乡的元宵………………………………………………………..... 2课时 综合学习活动…………………………………………………….….2课时 第四板块 动物之美 一只贝……………………………………………………..............…2课时 藏羚羊跪拜………………………………………………………..…2课时 和小鸟最相亲爱…………………………………………………..…2课时 鸟的天堂……………………………………………………………..2课时 表达………………………………………………………..............…2课时 第五板块 名山奇景 题西林壁………………………………………….…….….………...2课时 黄山松……………………………………………….….................…2课时 桂林山水………………………………………………..…….…...…2课时 表达……………………………………….....………..…...............…2课时 第六板块 童话 快乐王子（一）…………………………………………………..