中学教职绩效考核实施方案10.17.doc

**中学教职工绩效考核实施方案 （修订稿） 根据《二道江区教育系统教职工绩效考核实施办法（试行）》精神和我校的实际情况，制定本方案。 一、指导思想 以深入贯彻落实科学发展观为指导，以提高教育教学质量为核心，以促进教职工素质不断提高为目标，以增强教职工爱岗敬业的工作积极性为导向，以提升学校社会形象为基准，全面提高学校整体办学水平，努力办好让人民满意的十四中学。 二、考核原则 1.以人为本，促进教师发展。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 2.激励先进，注重教学实绩。把全面贯彻教育方针、提高教育质量和强化师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献，全面提高育人质量，促进我校健康协调快速发展。 3.客观公正，合理运用结果。考核结果是学校发放绩效工资的依据,也是学校评优、选先、晋级的重要依据。 三、考核内容和对象 1.考核内容：主要考核教职工履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规的情况，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。教师的考核主要考核教师遵守师德师风有关规定和教育教学工作情况。学校管理、工勤等人员主要考核其在服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。 2.考核对象：绩效考核范围为全体在岗教职工。统一实行按岗考核（含在岗不在编人员）。支教教师按上级有关文件考核；长休（病事假超过6个月）教职工不参加绩效考核；教师休产假该学期工作不参加考核。 四、考核方法和程序 1.个人自评。教师个人进行总结和自评，填写《十四中学教职工年度绩效考核评价表》。 2.民主测评。在全校教职工范围内进行民主测评（分学期实施）。 3.综合评定。考核办公室根据考核标准和日常考核情况、民主评议情况计算出学期考核成绩，年末要确定年度考核成绩和等次，学校考核领导小组审核。 4.校内公示。对学期考核成绩和年度考核成绩及等次，要向全体教职工公示，公示时间不低于7天。 5.成绩存档。校长、考核办公室主任和被考核人分别在考核评价表上签字（或盖章），并将考核评价表存档。并按管理权限报上级主管部门备案。 五、具体考核内容及分值 （一）职业道德（15分）（考核部门：德育办公室） 师德师风要求：教职工遵纪守法，自觉履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学职业道德规范》等法律法规的法定职责；爱岗敬业，教书育人，为人师表。尊重、关爱学生，平等对待学生。顾全大局，团结协作；不体罚学生或变相体罚学生。 凡在考核学期内有下列情况，每项扣1.5分： 1. 不按要求参加政治、师德学习、考试，不按时上交材料者。 2.在上班时，穿奇装异服、拖鞋者；浓妆艳抹者。 3.讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生，或其它有违师德伤害学生的言行。 4.体罚及变相体罚，把学生赶出课堂，对学校产生影响者。 5.在学生面前言行不检点，校内吵架、谩骂、斗殴、侮辱他人影响极坏者。 6.因教育学生方法不当，与家长发生冲突并训斥家长造成影响者。 7. 私自收费者，乱向学生推销资料，乱办班者，教学中出现知识失误者，家长有反映者。? 8. 不服从领导安排，不执行组织决定，消极对抗者。 9.集体活动，包括升旗、出操等，无故缺席三次以上者。 10.违法或严重违纪，受到处分者。 （二）工作能力（15分） 1.任课教师的工作能力（考核部门：教务处） 具有较强的学识水平、业务素质和科研能力，积极参与教研、科研、教改工作，取得显著成果；积极参加校本培训以及其他各种培训活动，专业发展成长较快。 （1）服从学校工作安排，积极参加上级部门和学校举办的各种培训，包括教科研培训、远程培训、班主任培训、青年教师培训、骨干教师培训、校本培训、新课程培训、备课辅导等；做好笔记，按要求上交学习反思、在一定范围内交流（5分）。缺席或迟到、不按要求上交材料、不按要求交流、工作敷衍等扣0.5分/次。 （2）服从学校工作安排，积极参加教研组内的教研活动、集体备课、同伴互助活动并完成和上交各种高质量的材料（5分）。不参加活动、材料短缺、内容不实等扣0.5分/项、次。 （3）教育局和学校对教师进行的继续教育考试成绩，合格者加5分，不合格者扣2分，无故不参加者扣5分。 2.教辅等其他人员（考核部门：校务办公室） 考核 内容 考核要素 档次 评分 标准 参考标准 评分 能15 技能水平 业务能力 10分 1 10 全面熟悉，掌握本岗和与其相关的业务知识，技能水平高，独立工作能力强、效果好。 由学校领导（占60%）、部门、年级负责人、班主任、随机抽调教师代表10人（占40%）共同组成考核组进行考核打分。 2 8 全面熟悉，掌握本岗和与其相关的业务知识，技能水平较高，独立工作能力较强、效果较好。