江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册-第六章-数据的集中程度-6.2-中位数与众数教案2-苏科版.docVIP

江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册 第六章 数据的集中程度6.2 中位数与众数教案 苏科版 教学方法 教学活动内容 个人主页 情境创设 问题1 ：草地上有6个人在玩游戏，他们的平均年龄是15岁，请你想象一下是怎样年龄的6个人在玩游戏? (可以都是15岁，也可以是65岁+5个5岁 ，只有平均数还不能恰当地描述这个例子) 问题2 甲、乙两班举行跳绳比赛，比赛学生的成绩经统计后得下表： 比较两班学生成绩的平均数、优秀率 （大于150为优秀）的高低 显然是一样，优秀率乙比甲高。由中位 数的定义可知，甲班45个数据中由低 到高排，中间的数（也就是23位）是149，而乙班中间的数是151，它后面的数肯定都大于150，这说明乙班优秀人数比甲班多，那么乙班的优秀率就比甲班高） 二、新知探究 交流讨论： 某公司职工的月工资及人数如下： 你认为该公司总经理、工会主席、普通职工将分别关心职工月工资数据的平均数、中位数和众数中的那一个？说说你的理由，并相互交流。 根据上表，可得到公司职工月工资这组数据的平均数、中位数和众数分别为1387.14元、900元、800元，这三个数据分别反映职工月工保留意见的“平均水平”、“中等水平”和“多数水平”。由于各人的工作岗位、任务与性质不同，所以每人对这3个数据关注的程度也不同，比如总经理关心职工月工资，所以他感兴趣的是平均数，工会主席关心众多职工利益，他看重