江苏省苏州市第二十六中学七年级信息技术《1.1.3信息的编码》教案-苏教版.docVIP

苏州市第二十六中学备课纸 第 页 教学课题 信息的数字化 重点是二进制代码及运算法则。 难点是ASCII码和汉字国标码的作用。 教学目标 1、 掌握计算机能处理的进制数； 2、 掌握二进制的运算规则； 3、 掌握计算机中的字符编码。 教学准备 网络教室、课件 集体备课意见和主要参考资料 教学参考书 页边批注 加注名人名言 苏州市第二十六中学备课纸 第 页 教学过程 一、计算机能识别的进制 在日常生活中，人们对数值的描述有多种进制形式，如一般采用十进制计数；采用60进制计时，采用七进制表示一个星期。 计算机内部为便于使用物理电子元件表示数据，采用二进制进行信息处理。 计算机能识别的进制是二进制 二、二进制 在二进制中，只有0和1两个数码，其运算规则是“逢二进一” 完成书P11页的表格 二进制转换成十进制 例：将二进制数1011转换成十进制数 采用8421码实现 十进制转换成二进制 例：将十进制数12转换成二进制数 采用8421码实现 三、字符编码 1、ASCII代码 由于计算机的普及，为便于信息的交换，必须采用标准化编码，当前国际上普遍采用的一种字符编码是“美国信息交换标准码”，简称ASCII码。 举例： 字符“A”的