2018年高考语文一轮复习 每日一题（第06周）变换句式（一）.docVIP

变换句式（一） 高考频度：★★★☆☆ ┇ 难易程度：★★★★☆ 1．【2015年高考福建卷】阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。（要求：不得改变原意。） 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。 示例 是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。 2．【2015年高考山东卷】用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。 长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。 示例 如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。 【解析】本题要求变换句式的能力。此题要求在不改变原意的前提下变换句式，画线的部分用分号隔开，层次分明。三个句子中，分别有三个喻体，即“明镜”“佳酿”“墨池”，分别说了三种“作用”，即“映照容颜”“激发诗兴”“供我笔走龙蛇”。根据排比修辞手法的特点，简单加工，即可得出答案。 名师点睛 1．理解整散句的具体特点。整句指一对或一组结构相似、形式整齐、音韵和谐、气势贯通的语句，其特点是节奏鲜明、朗朗上口、语势强烈。散句指一组句式灵活而富有变化的句子，其特点是长短不一、自由活泼、生动感人、语气舒缓、表达力强。 2．明确整散句的变换方法。散句变整句，可以分为两步：第一步，按照前后连贯或逻辑顺序的原则，对要求变更的部分进行排序；第二步，选择要求变更部分中的一句作为基准语句，再把其他语句改写成与基准语句句式结构一致的句子。 1．阅读下面的文字，把语段改为排比句。（要求：不得改变原意。） 见惯了满月光华，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛；一涓细流以灵动而隽永的渺小让思想者探究生命的奥秘，尽管我们把浩荡沧海观遍；我们识尽喧嚣红尘，但让归隐者顿悟宇宙的深意的还是那一片沉稳而清新的寂寥空山。 2．以“名言”为开头，把下面的语句重组成一个单句。（可适当增删词语，但不能改变句子原意） 近日有人高举着还原真相的旗帜，苛责把名言断章取义写进教科书的行为。 3．以“汉字的排列组合”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能改变句子原意） 常用汉字就几千个，但从秦汉到现在，没有一篇文章重复，因为汉字有无穷的排列组合，而这种排列组合足够作者尽情发挥。 4．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使各句句式协调一致，可适当增删词语，但不得改变原意。 白日里浑然一片泉鸣，此时却能分出许多层次：激流直下陡壁，像铜管齐鸣；万道细流汇于山谷，像贝斯轰响；那清脆如弹筝者，是从石缝间滴落的泉水；那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪。 5．将下面的文字改写成句式整齐、语意连贯的排比句。可调整句子或词语的顺序，也可增删个别词语，但不得改变语意。 沐浴众生，让万物得到恩泽，最仁慈的是水；扬清激浊，涤荡污垢，水是义气的；虽然柔弱，但能够勇敢面对困境、能够以柔克刚，水最勇猛。 6．以“蜡染”为开头，把下面的语句重组成一个单句。 ①蜡染是历史悠久的民间传统纺织印染手工艺。 ②蜡染古时候被称为蜡缬。 ③始于秦汉，盛于隋唐，流传至今。 ④蜡染与绞缬(扎染)、夹缬(镂空印花)并称为中国古代三大印花技艺。 ⑤蜡染是用蜡刀点蘸熔蜡在织物上描图案，然后浸染，最终在布面上形成蓝底白花或白底蓝花图案。 7．请将下面画线的句子改写成句式协调一致的一段话。(可以适当增删词语) 俗话说:“江山也要文人捧。”文学作品捧红景点的例子数不胜数:鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,竟使绍兴城的菜地和民居成为旅游胜地,天天游客如云;兰亭,原是浙江省绍兴市西南兰渚山下的一座普通小亭,由于王羲之的《兰亭集序》,兰亭名闻天下;南京的秦淮河,则因俞平伯、朱自清等人的同题散文被收入语文课本而名声大噪。 1．示例 见惯了满月光华，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛；观遍了浩荡沧海，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘；识尽了喧嚣红尘，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，让归隐者顿悟宇宙的深意。 2．示例 名言被断章取义写进教科书的行为近日受到高举着还原真相的旗帜的人的苛责。 【解析】本题考查考生变换句式的能力。考生解答本题时，要注重两个方面：一是把握作为重组语句的开头的词语在原句中的成分，二是分析原句中的其他信息在新