高中高一史下册复习教学知识点归纳总结.docx

　　高中高一历史下册复习教学知识点归纳总结　　 第一单元中国古代的农耕经济　　第1—2课精耕细作农业生产体系的形成、中国古代土地制度的基本形态　　课标要求　　知道古代中国农业的耕作方式和土地制度，了解古代农业经济的基本特点。　　落实课标　　古代农业耕作方式从宏观上讲包括耕地工具、播种方式、灌溉方式和生产组织方式四大部分。　　一、精耕细作　　1、耕地工具：①从原始社会到春秋时期占主导地位的一直是木器、石器和骨器；②铁器在春秋出现，铁器牛耕在战国推广；③在汉代普及并发明犁壁；④唐代在长江下游出现曲辕犁，标志传统步犁成熟定型；　　2、播种工具：汉代赵过发明耧车；　　3、水利与灌溉：①春秋战国时期建有楚国在安徽的芍陂、秦国在四川的都江堰、秦国在陕西关中平原的郑国渠；西汉的漕渠和白渠和新疆坎儿井；东汉王景治理黄河。②灌溉工具：在春秋战国是桔槔和辘轳；东汉毕岚发明翻车；三国马钧加以改进；唐宋发明筒车和畜力高转筒车；　　4、生产组织方式：商周时期是在井田制基础上进行大规模的简单协作；从春秋开始出现家庭为生产单位的个体经营，并逐渐推广普及。　　二、土地制度：　　1、原始社会是土地公有制；　　2、商周时期是以国有为名的贵族土地所有制——井田制；　　3、春秋战国时期随着各诸侯国的税制改革和变法运动，废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖，形成了以私有制为主体的多种土地所有制形式：包括土地国有制、君主土地所有制、地主土地所有制和自耕农土地所有制，土地兼并现象贯穿始终。　　4、关于土地兼并：　　①根源：土地私有制和土地自由买卖制度；②方式：土地买卖在汉代以后成为主要途径；③危害：影响政府财政收入和徭役的征发；大批自耕农丧失土地后成为流民，社会矛盾日益尖锐，影响社会安定；④缓解：政府采取均田制等抑制兼并的措施；爆发农民起义打击地主阶级。　　三、古代农业经济的基本特点：　　1、经济格局是起源于多个中心，形成南稻北粟等地域特征；　　2、经济结构以种植业为主，以家畜饲养业为辅；　　3、农业生产模式是精耕细作；　　4、主要经营方式是家庭为单位的、男耕女织的、自给自足的小农经济：①小农经济的特点有三：以家庭为生产单位；男耕女织，分工简单，农业与手工业结合；自给自足。②小农经济的优点有三：生活比较稳定，有较高的生产积极性；生产技术精耕细作；是国家赋税徭役的主要承担者。③小农经济局限：小农经济比较劳苦和脆弱；分散性、封闭性、落后性的特点，不利于商品经济和社会分工；导致社会发展缓慢和封建社会长期延续，阻碍了近代中国的社会转型。　　4、实行以地主土地所有制为主体的多种土地所有制形式；　　5、租佃关系日趋普遍化。　　（注：第3课课程标准未做要求，此略）　　第4课农耕时代的手工业　　课标要求　　列举古代手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。　　落实课标　　一、金属冶炼业　　1、青铜时代：　　①时间是从夏朝到春秋末期的15个世纪；②特点是数量多、规模大、种类齐、技艺精，展示出高度发达的青铜文明。　　2、铁器时代：　　①铁器在春秋战国大量开始，西汉普及；②炼钢：春秋出现块炼钢，南北朝发明灌钢法，钢产量和冶炼技术的世界领先地位一直保持到16世纪（人教版）。　　3、冶炼燃料：　　①煤始于西汉，普及于北宋；②焦炭始于南宋，普及于明朝。　　二、纺织业　　1、我国是世界上最早发明丝织技术的国家，丝织开始于原始社会；　　2、汉代发明提花机，丝织品远销欧洲，中国被成为“丝国”；　　3、唐代发明缂丝技术，丝织业重心转移到南方；　　4、宋末元初棉纺织业进一步发展，元朝黄道婆全面改进生产技术，江苏的松江元明时期成为全国棉织中心；棉布在明朝普及为民众的主要衣料。　　三、陶瓷业　　1、陶器：　　①新石器时代手工业最大的成就是彩陶生产，工艺水平闻名于世，发明了彩陶、黑陶和白陶；②商朝中期至东汉晚期是陶发展到瓷的过渡阶段（人民版）。　　2、瓷器：　　①东汉晚期发明青瓷；②魏晋南北朝发明白瓷；③唐朝制瓷业发展为独立的生产部门，出现“南青北白”两大制瓷体系，瓷器取代丝绸成为中华文明的象征；④宋代景德镇成为瓷都，出现各具特色的地方瓷窑；⑤元代进入彩瓷生产时期，出现青花和釉里红；⑥明代出现斗彩和五彩瓷；⑦清代出现粉彩和珐琅彩。　　四、生产组织形式　　1、官营手工业：　　①地位：从西周到明代前期一直占据主导地位；②优势：资金雄厚、规模经营、分工细密、管理严格、技艺高超，工匠从征役制逐步到雇募制；③局限：不计成本、缺乏竞争、强制劳动。　　2、私营手工业：　　①春秋战国兴起；②唐以前主要是农民家庭副业和城镇家庭小作坊形式；③唐宋时期商品化程度提高；④明代中叶占据手工业生产的主导地位，并出现资本主义萌芽。　　五、技术的发明与普及知识点小结　　技术发明出现的时间普及的时间　　牛耕春秋时期汉朝中期　　钢春秋时期