工业革命时代的浪漫情怀教学课件.pptVIP

* * 一 工业革命时代的浪漫情怀 左图为约翰·施特劳斯像。他一生写过一百 五十多首圆舞曲，几十首波尔卡和进行曲。 但他的最大功绩，是他和作曲家瑟夫·兰纳 一起共同奠定了维也纳圆舞曲的基础。因此，约翰·施特劳斯被人们称之为“圆舞曲之王”。 [课标要求] 1．了解18世纪末19世纪初文学的主要成就，认识其产生的 时代背景及影响。 2．欣赏18世纪末19世纪初有代表性的的美术作品，了解这 些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 3．列举18世纪末19世纪初有代表性的音乐作品，理解这些 音乐作品的时代性。 [重点提示] 1．了解浪漫主义文学与音乐的特点及成就。 2．认识浪漫主义艺术产生的时代背景及影响。 3．通过对工业革命时代浪漫主义艺术的学习，体会其抒发 的个人情感和追寻理想世界的想法，体会《自由引导人民》反映出的奋勇前进的气息。 1．兴起的背景 (1)18世纪后半期，起源于英国的工业革命迅速向欧美各 国扩展。 (2)19世纪上半叶，在 的冲击下，欧洲各国 的民族、民主运动迅速发展。 (3)启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生 了强烈的反差，一种对社会现状强烈不满，强调抒发 个人情感、积极追寻理想世界的新思潮—— 应 运而生。 知识点一　心灵的激荡 法国大革命 浪漫主义 2．代表 (1)拜伦：英国浪漫主义文学的成就主要体现在诗歌方 面，拜伦是其杰出代表。拜伦的诗歌里塑造了一批“拜伦式英雄”。拜伦诗中最具有代表性、战斗性，也是其最辉煌的作品是长诗《 》，描述了西班牙贵族子弟唐璜的游历、恋爱以及冒险等浪漫故事，揭露了社会中黑暗、丑恶、虚伪的一面，奏响了为自由、幸福和解放而斗争的战歌。 唐璜 (2)雨果：雨果是法国浪漫主义的代表人物，给人类 留下了丰富而宝贵的文学遗产。代表作小说 《 》将美与丑融为一体，生动刻画了几个主要人物形象。《悲惨世界》则是一部现实与浪漫相结合的作品，深刻地揭露了复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗和堕落。 巴黎圣母院 [教材P143“学习思考”] 你读过《巴黎圣母院》吗？结合小说的内容谈谈你对美与丑的看法。 提示：读过。美与丑是对立统一的两个方面，外表的美并不代表内心的纯洁，外表的丑也遮蔽不了心灵的善良。 1．强硬的民主主义者——贝多芬 (1)贝多芬是音乐史上一个承前启后式的人物，既将古 典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河。 (2)代表作：四部交响曲，即《第三(英雄)交响曲》《第五 (命运)交响曲》《第六(田园)交响曲》《 (合唱)交响曲》；还谱写了32首钢琴奏鸣曲及协奏曲、弦乐四重奏等。 知识点二　浪漫乐章 第九 2．奥地利的舒伯特和德国的舒曼 (1)舒伯特 ①舒伯特一生作品甚丰，仅艺术歌曲就有634首，被称为“ ”。 ②舒伯特的音乐比贝多芬的更多地流露出诗人般的气质，因而也更具有浪漫主义的特色。 歌曲之王 (2)舒曼 ①舒曼是浪漫主义全盛时期德国的代表人物。 ②舒曼有着深厚的文学艺术修养，他创作的乐曲无一不散发着诗歌般的韵味。 ③舒曼认为音乐的主要目的是表现人内心的感情，如果感情强烈而真诚，形式则没有太大关系。 [教材P144“学习思考”] 请想象双耳失聪后的贝多芬创作的艰辛，体现他与命运抗争的精神。 提示：体现了他与命运抗争的不屈不挠、永不放弃精神。 1．籍里柯 (1)是法国人。 (2)作品《 》，轰动了整个法国。 (3)评价其是浪漫主义美术的先驱。 知识点三　向着自由前进！ 梅杜萨之筏 2．德拉克洛瓦 (1)法国人。 (2)作品：《 》，将浪漫主义绘画艺术推 向了顶峰。 (3)评价：“浪漫主义的狮子”。 自由引导人民 [教材P 146“学习思考”] 你是如何理解德拉克洛瓦的《自由引导人民》的内涵的？ 提示：在这幅画中，浪漫主义的特征突出地表现在具有象征性的自由女神即共和国的象征的形象上，画家笔下的自由女神被表现得健康而美丽，坚决而有力，而且具有平民的素质，以人民大众为骨干的革命队伍在她的领导下奋勇前进。画面有一种热烈、激昂的气氛，显得十分跃动、奔放和生动。 一、浪漫主义文学产生的原因及其影响 1．背景及原因 (1)18世纪中期开始于英国的工业革命在18世纪