河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级信息技术-5.3.3《Internet的接入方式》教案.docVIP

Internet的接入方式 [课型和课时] 讲练结合 1课时 [教学目标] 了解连入Internet的三种方式。 认识调制解调器。 掌握拨号网络的相关设置，培养学生的动手操作能力。 ［教学重点］ 调制解调器的安装及拨号网络的设置。 ［教学难点］ TCP/IP协议的设置。 内置调制解调器参数的设置。 ［教学方法］ 讲授法 实验法 演示法 启发法 ［教学器具］ 多媒体电脑 调制解调器 电话线 大屏幕投影仪 ［教学过程］ 教学过程 教师活动 学生活动 引入 早在多年前，美国SUN公司就提出了“网络就是计算机”，现在，我们要通过本节课的学习将自己融入到丰富多彩的Internet的世界。 正课 （黑体字为板书） 一、接入Internet的方式 让学生借助课本回答常用的连入方式。 联系生活，让学生谈接入Internet的情况并给予必要的讲解。 拨号网络 ２、宽带上网 ３、局域网接入 二、拨号网络 １、Modem简介 让学生了解该数／模、模／数转换器。 Modem的安装 实验前的准备工作： 仔细阅读课本“１.拨号网络” 开始安装： 硬件安装 对于不同的调制解调器给予学生具体的指导 驱动程序的安装 顺便叙述硬件与相关软件的关系 （注意：为了方便起见，可事先将必要的软件复制到硬盘中。） 网络组件的安装 根据实验具体情况进行具体的设置 网络协议设置 对于TCP/IP选项进行设置 连接设置 既可用ISP提供的帐号与密码，也可用公用帐号、密码及电话号码如１６９等。 ６、接入Internet 回顾小结 掌握整个安装过程的相关设置。 学生活动１： 浏览教材，回答问题 学生活动２： 联系实际，列举身边的如家庭、网吧、企事业单位等连入Internet的方式及区别。 学生活动３： 认识调制解调器 学生活动４： 仔细阅读教材，留意安装事项，尤其是安装顺序。 学生活动５： 由个别学生上台进行实验，其余学生可加以提示。 学生活动６： 双击连接图标连入Internet 学生活动７： 总结安装的注意事项（可画出流程图） 2 用心 爱心 专心