我国教育的现状教学课件.pptVIP

在现实生活中，你对我国教育的进步还有哪些实际的感受？ 　　这回我们放了一周假，妈妈对我说；“孩子，妈妈想对你说 一件事。”我就说：“妈妈有什么事你就说出来吧！憋在心里会很 难受的。”妈妈说：“这怕是你最后一次上学了。”我就睁大眼睛望着妈妈，“您怎么会说出这样的话来呢？”妈妈接着说：“你们姐弟三个上学，你爸爸一个人在外地打工，是辜（顾）不过来的啊！” “妈妈你这么一说，看来我是必须回家了。妈妈说的是啊！那我俩（两）个弟弟呢？”妈妈就你俩（两）个弟弟还必须念书。”我又问妈妈：“为什么男孩儿能念书，女孩儿就不能念书呢？”妈妈就说：“ 你还小，不懂这 些。”今年我上不起学了，我回来种田，公（供）养弟弟上学。 加入WTO给我国的教育带来的挑战 结论： 我们要抓住机遇，迎接挑战，振兴我国的教育事业。 * * 《中国教育改革和发展纲要》发布以来的跨越式发展 增长8.9倍 41.86 4.22 研究生招生数（万人） 提高37.6个百分点 66 28.4 高中阶段毛入学率（%） 三、高等教育扩招 增长5.12倍 565.9 92.4 普通本专科招生数（万人） 增长4.4倍 2700 500 高等教育在学人数（万人） 提高18个百分点 23 5 高等教育毛入学率（%） 增长2.84倍 2522.4 656.9 普通高中在校生（万人） 增长1.62倍 2000 762.4 中等职业教育在校生（万人） 二、高中阶段教育发展 提高24.9个百分点 98 73.1 初中毛入学率（%） 提高1.8个百分点 99.5 97.7 小学学龄人口入学率（%） 提高54个百分点 99 45 人口覆盖率（%） 一 2007年比1993年 2007年 1993年 、普及九年义务教育 你能根据下面的材料归纳出我国教育发展 的具体表现吗？ 教育基础设施不断完善 素质教育得到重视 师资力量不断加强 基本完成“双基”普及任务 2、农村免费义务教育全面实现 一、我国教育事业取得喜人的成绩： 1、各级各类教育迅速发展 中、韩、美受高中教育以上人口比例图 中、韩、美受高等教育人口比例图 图表一： 1999年OECD有关国家25-64岁劳动力人口教育水平构成 单位：（%） 12.1 30 63 澳大利亚 11.5 25 67 韩 国 12.8 33 82 日 本 12.6 26 85 德 国 13.2 43 84 加拿大 12.9 28 88 英 国 13.2 39 90 美 国 7.99 5.2 18.0 中国（2000年） 11.67 24 69 29个OECD国家平均 人均受教育年限（年） 其中：高等教育 高中及以上 国家 资料来源：1.OECD：Education at a Glance,OECD Indicators 2001,p.44。 2.全国第五次人口普查资料。 日本早已达到了100%的小学教育和100%的初中教育；受过大学教育的人数占总人口的比例高达48%；成人识字率近100％。 我国目前的初级教育相当于日本1900年的水平，中等教育相当于日本1910年的水平，高等教育相当于日本1920年的水平。 我国公民受教育程度远远低于其他发达国家，劳动者素质偏低，高新技术人才缺乏，严重制约了我国经济社会的发展。 我国教育与发达国家相比有很大差距。 提问：以上材料说明了什么？ 同样是学校 同样是操场 同样是孩子 发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足的发展．农村地区、经济不发达地区，教育水平、教育条件与前者相比，差距还很大． 思考：以上图片说明了什么问题？ 二、我国教育整体形势依然十分严峻 1、我国教育与发达国家相比有很大差距。 2、发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足的发展．农村地区、经济不发达地区，教育水平、教育条件与前者相比，差距还很大． 爱心奉献 我想读书 （1）你看到以上情况，想到了什么？ （2）是我国的什么工程让这位女孩重新享受了学习的权利？ 有错别字，小孩的文化水平不高；农村教育落后；重男轻女的封建思想；西部经济落后；小女孩应该好好上进，努力学习。 希望工程 比一比：看谁知道得多 为实现教育公平，党和政府 采取了哪些措施？ 为促进教育均衡发展，实现教育公平，党和政府采取的政策措施： 1.免费义务教育；2、招收免费师范生；3、建造希望小学；4、取消重点学校、重点班；5、均衡招生政策；6.农村中小学危房改造工程；7、对口支教工程 ；8、实施“希望工程”、“春蕾行动”。 三、如何优先发展教育事业？ 1.全社会树立“百年大计，教育为本”的思想，弘扬“尊