湖北省宜昌市九年级化学-第二单元-我们周围的空气单元测试强化训练-新人教版.docVIP

湖北省宜昌市2012--2013学年九年级化学 第二单元 我们周围的空气单元测试强化训练 新人教版 1．做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是 （ A ） A．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5 B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 Ｄ．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体 2．空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情况能直接造成空气污染的是 （ A ） A．把煤作为主要燃料 B．随意丢弃塑料垃圾 C．随意丢弃废电池 D．利用太阳能、风能、等清洁能源 3．下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨。火柴点燃时生成这种有害气体的物质是 （ D ） A.二氧化锰 B.氯酸钾 C.红磷 D.硫 4．常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为 （ A ） A. 80 mL B. 60 mL C. 40 mL D. 20 mL 5.（1）根据空气的成分填空: ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ②石灰水长期露置在空气中会出现一层“白膜”即白色不溶性固体物质，说明空气中含有 ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 （2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）: 5.答案：(1)①O2（或氧气）；②CO2（或二氧化碳）；③H2O（或水） （2）①红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗完。②实验装置漏气 ③未待装置完全冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内的水减少 6. 某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。 （一）首先，他们分组进行讨论： （1）小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择 （ 　） （A）蜡烛　　（B）硫粉　　（C）红磷 （D）木炭 为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_____________。 （2）小明小组设计了如上图的两套实验装置，你认为合理的是（填序号）______________。为了确保实验的成功，首先应保证该装置_____________性良好。 （二）在充分讨论的基础上他们设计了实验。 （三）实验结束后，大家整理的实验数据如下： 组 1 2 3 4 5 6 7 8 集气瓶容积 进入水的体积 20/4 20/3.5 20/4 20/4 20/4 20/4.5 20/4 － 通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的______。只有第8组同学没能得到数据，原因是由于他们用硫粉进行实验导致的。经研究，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量_______溶液来吸收_____气体，实验也能取得成功。 6.答案　（一）（1）C　足量（或过量）（2）A　气密 （三）1/5（或4/20）　碱〖或氢氧化钠（NaOH ）或石灰水或氢氧化钙『Ca(OH)2』等〗　SO2（或二氧化硫） 7.人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。请阅读下列信息： 信息：数十亿年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分： 空气的成分 氮气(N2)、氧气(O2)、二氧化碳（CO2） 原始大气的主要成分 甲烷（CH4）、氨气（NH3）、一氧化碳（CO） 、二氧化碳（CO2） 根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题： （1）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？ 。原因是 。 （2）绿色植物出现以后，原始大气中的CO2逐渐减少。同时O2逐渐增加，原因 。 （3）随着原始大气中O2缓慢地增加，CH4、NH3、CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少，使大气的成分逐渐演化成现代大气。原始大气中氨气（NH3）可转化为现