捕蛇者说教学课件2.ppt

异蛇毒 　　　　　　　捕蛇险 　　赋敛甚 蒋氏对捕蛇这一职业 到底持什么态度？ A、喜欢 B、愿意 C、怨恨 D、其它 。 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。” 吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！ 孰知赋敛之毒有甚(于)是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。 我 表顺接 更加 比 介宾短语后置 对 这句话 根据 这句话 谁 比 这 替 这件事 写了这篇文章 来 …的人 省略介词 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。” 吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！ 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说， 以俟夫观人风者得焉。 1、愈：更加。 2、苛政猛于虎也： 苛酷的政令（或繁重的赋税）比老虎还要凶啊。3、吾尝疑乎是： 尝，曾经。乎，即“于”，介词，对于。4、赋敛之毒：搜括钱财的毒害。 赋，赋税。敛，收集，征收。毒害，名词。 5、故为（ｗèｉ）之说： 所以（我）为这事写了这篇“说”。 为，介词，表目的。之，代词，指捕蛇者的事 说，一种文体，这里指《捕蛇者说》这篇文章， 同时名词活用为动词，写了这篇“说”。 6、以俟（ｓì）夫观人风者得焉： 焉，代词相当于“之”，指这篇文章。 我听了他的话更加难过了。孔子说：“苛刻的赋税徭役比老虎还凶暴啊！” 我曾经怀疑过这句话，现在从蒋氏的遭遇来看，（孔子的这句话）还是可信的。唉！谁能知道赋税的毒害要比这毒蛇更厉害！因此，我为这事写了这篇《捕蛇者说》，来等待那些考察民情的人从这里得到百姓的实情。 ? 苛政猛于虎 孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式（ ）而听之，使（ ）子路问之，曰：“子之哭也，壹（ ）似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅（ ）死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去（ ）也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识（ ）之，苛政猛于虎也！” 同“轼” 派 实在 公公 记住 离开 捕蛇者说苛政猛于虎 　 毒蛇 猛虎 揭露赋税苛酷，为民请命。 对比 第五小节主要是作者的议论，作者为何要引用孔子的话？ 本节中哪两句能点明文章的主旨 作者的写作意图是什么？ 这表明作者有一种什么思想感情？ 引用孔子的话是为了说明当时真实的现实 苛政猛于虎也 孰知赋敛之毒有甚于蛇之乎 以俟夫观人风者得焉 表明作者对劳动人民疾苦的同情 结尾段直接抒情，作者愤慨地谴责其害远远超过毒蛇剧毒，比毒蛇之害惨酷得多的重赋苛政，同时言明写此说的目的。 结尾这段写什么？表达了作者什么样的感情？ 这篇文章通过 深刻的揭露了 表达了作者 蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实， 封建统治阶级 横征暴敛的罪恶 对劳苦大众的同情 捕蛇者说 结构 一(1) 简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效,并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。 二（2-4）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状 。 三（5）引用孔子的话结束全文，点明题旨——赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作意图——以俟夫观人风者得焉。 “毒 ”字贯串全文 （1）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。 （2）写作者的建议和蒋氏的诉说。 全文是按“缘起——访查——询问——感情”的顺序来写的。 本文反衬手法,多处运用了对比手法,你能对照课文谈谈吗? 写作手法之一(反衬) 以____反衬________. 捕蛇 赋税之重 写作手法之二(对比) 蒋氏 乡邻 一、生存情况 二、生活状况 三、面临危险次数 四、死亡先后 通过对比揭露“______________”这一主题 对比 赋敛之毒有甚是蛇 蛇毒 捕蛇者说 永之人争奔走 毒性猛烈 药用价值高 蒋氏 乡邻 一、生存情况 二、生活状况 三、面临危险次数 四、死亡先后 通过对比揭露“赋敛之毒有甚是蛇”这一主题 对比 对比 对比 生存情况 蒋氏 乡邻 号呼转徙 饥渴顿踣 死者相藉 十室九空 以捕蛇独存 生活状况 蒋氏 乡邻 殚其地之出 竭其庐之入 虽鸡狗不得宁 弛然而卧 甘食其土之有 熙熙而乐 面临危险次数 蒋氏 乡邻 一岁之犯死者二焉 旦旦有是 死亡先后 蒋氏 乡邻 后 先 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣 对比角度 ? 乡邻赋敛之苦 蒋氏捕蛇之“乐” ??通过对比揭露