低碳生活社会思想政治教育生态价值的实现路径.pdfVIP

2011年第5期 工龙江高教研究 No．5201l Re眈arche8on Education seriaJ．No．205 总第205期 Heilon西iang Higher 低碳生活社会思想政治教育生态价值的实现路径 许丽萍1，2 摘要：随着地球生态环境日益恶化．发展低碳经济。共建低碳生活社会成为人们的普遍共识。也为思想政治教育生态价值 研究开创了新的理论形态和看力点。文章通过时思想政治教育生态价值的内涵、低碳生活社会实现的可能和有利条件的阐 释，并对低碳生活社会思想政治教育生态价值的实现路径作了探讨。 关键词：低碳生活社会；生态价值；内涵；路径 中图分类号：G64l 文献标志码：A 文章编号：1003—2614(2011)05—0105—03 随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使 来生态危机的日益严重，生态教育纳入思想政治教 用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识， 育的内容后才出现的，思想政治教育生态价值的提 不只是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二 出转变了传统思想政治教育的思维方式，开拓了思 氧化碳浓度升高将带来的全球气候变化，也已被确 想政治教育的理论空间，开阔了思想政治教育的研 认为不争的事实。低碳生活是一种以节能减排作为 究学习视野，是思想政治教育史上的一次重要的变 主要手段，降低温室气体排放的新的生活方式，目的 革与创新，标志着人类本质的回归与主体境界的提 旨在减缓以二氧化碳为主的温室气体对气候与环境 高。低碳生活社会为思想政治教育生态价值的实现 所造成的压力，改善气候，保护环境。这与思想政治 奠定现实基础。也是时代赋予思想政治教育者的一 教育的生态道德教育的目的是完全一致的。生态教 项时代课题和战略任务。 育帮助人们形成正确的生态意识，而正确的生态意 “所谓思想政治教育生态价值．就是指基于生 识有助于低碳环保意识的形成。 态的价值之上。通过改变人的思想和行为，调节人与 生态的关系而体现出的思想政治教育活动对于生态 一、思想政治教育生态价值的内涵 的意义关系”…。思想政治教育的生态价值正是通 价值(value)一词源于古代梵文wer、wal(围 过改变人的思想和行为，调节人与生态的关系而体 墙)，它最初用于政治经济学中。之后，价值一词被 现出思想政治教育活动对于生态的意义关系。首 引用于哲学，使得该术语的含义得以扩充，表示客体 先，思想政治教育的生态价值的主体是人，而不是生 对主体需要的效用。因此，思想政治教育的价值可 态，要想更好地发挥思想政治教育的作用，前提必须 理解为作为客体的思想政治教育活动对作为主体的 注重主体思想境界的提高。其次．思想政治教育的 人的思想品德形成与发展需要的效用，即客体对主 生态价值是通过思想政治教育实践活动创造的，实 体的有用性。其实质就是一种需要与满足的关系。 现于受教育者的思想和行为的保持和提高过程中， 思想政治教育价值从不同角度可以划分为不同价 体现了思想政治教育的生态价值的实践性。思想政 值，与不同的社会现象相结合，例如，政治、经济、文 治教育在实践活动内化为教育对象稳定的心理认知 化、生态等就体现出思想政治教育的政治价值、经济 结构．外化为一种现实的自觉行为，才能称得上价值 价值、文化价值和生态价值。生态价值是思想政治 的真正实现。再次，思想政治教育生态价值。它强调 教育的一种新的价值形态