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惊弓之鸟的故事 篇一：惊弓之鸟的故事 惊弓之鸟的故事 【汉语解释】被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓遇到一点动静就惶恐不安的人。也作“伤弓之鸟”。[2]同“惊弦之鸟”。 这里的“惊弓”是倒装的，其意思是“为弓所惊”；之：结构助词quot;的quot; 。 【成语用法】偏正式；作主语、宾语；含贬义 【感情色彩】贬义词 【近义词语】伤弓之鸟、漏网之鱼、心有余悸[1] 【反义词语】初生牛犊、安之若素 【成语出处】《战国策17·楚策四》；《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。” 成语示例 1.绍闻是惊弓之鸟，吓了一跳。 （清·李绿园《歧路灯》第八十一回） 2. 他简直成了惊弓之鸟，有一点风吹草动，就吓成这样。 3. 犯罪分子一听到警车的声音，就像惊弓之鸟，撒腿就跑。 4. 鲁迅《致台静农》：“上海人已是～，固不可诋为‘庸人之扰’。” 成语典故 原文 异日（1）者，更羸（2）与魏王处京台（3）之下，仰见飞鸟。更羸谓（4）魏王曰：“臣为王引（5）弓虚发（6）而下鸟（7）。”魏王曰：“然则（8）射可至此乎（9）？”更羸曰：“可。”1 有间（10），雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽（11）也。”王曰：“先生何以（12）知之？”对曰：“其飞徐（13）而鸣悲。飞徐者，故（14）疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息（15），而惊心未至（16）也。闻弦音，引（17）而高飞，故（18）疮(发而)（19）陨（20）也。” 注释 （1）异日：往时，从前。 （2）更羸：战国时的名射手。 （3）京台：高台。 （4）谓：对?说。 （5）引：拉。 （6）虚发：只拉弓不放箭。 （7）下鸟：使鸟落下。 （8）然则：既然如此。孽：病、孤独。 （9）乎：吗？ （10）间：间隔。 （11）孽：受伤的鸟。 （12）何以：就是“以何”，凭什么、怎么就。 （13）徐：慢慢地，缓慢。 （14）故：原来。 （15）息：痊愈。 （16）去：消除。 （17）引：伸展（翅膀），这里意味奋力向上飞。 （18）故：所以。 （19）括号中的“发而”两字是根据文意补充的。 （20）陨：高处坠落。 2 译文 有一天，更羸与魏王在高大的台下，他们抬头看见一只飞鸟，更羸对魏王说：“我为大王表演一个拉弓虚射就能使鸟掉下来的技能。”魏王摇头笑笑：“射箭技术可以达到这么高的水平吗？”更赢说：“能。” 过了没有多久，一只孤雁从东方徐徐飞来，更羸摆好姿式，拉满弓弦，虚射一箭，雁应声而落。魏王简直不相信自己的眼睛，惊叹道：“箭术难道真的可以达到这种地步？”更羸於下弓解释说：“这是一只有隐伤的鸟，听见弦声惊悖而下落的，并非我的技术高明！”魏王更纳闷了：“大雁在天空中飞，先生怎么知道它有隐伤？”更羸回答说：“它飞得慢，是因为旧伤疼痛，鸣声又凄厉，是因为长久失群，原来的伤口没有愈合，惊恐的心理还没有消除，一听到弦声，就猛一下子搧动翅膀往高处飞，瞬间就牵动旧的创伤，疼得使它跌落下来。”[3] 成语故事 战国时，魏国有一个叫更羸的射箭能手。 有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。” “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？” 更羸说：“请让我试一下。”更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 “啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这本事！”更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？” 3 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。” 后来用“惊弓之鸟”比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。 （《战国策·楚策四》） 成语启示 原指以巧制胜，现以“惊弓之鸟”来形容受过惊恐的人碰到一点动静就非常害怕。反过来说，它启示我们做人做事要光明磊落，品行端正，方能心安理得，问心无愧。俗话说的“未作亏心事，不怕鬼叫门”就是这个道理。 4 篇二：惊弓之鸟 《惊弓之鸟》教学设计 杨市小学 黄萍 教学目标： 1、理解课文内容，从更羸善于观察、分析中受到启发。 2、理解更羸说的一段话，进行弄懂自然段意思的训练，并体会怎样把一段话说清楚。 3、理解“惊弓之鸟”这个成语的意思。 教学重点： 有感情的朗读课文，理清更羸的分析思路。 教学难点 理解更羸为什么被称为是有名的射箭