高效导学2014-2015学年高中生物 第4章 第2节 种群数量的变化课件 新人教版必修3.pptVIP

第2节　种群数量的变化 1．通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。 2．理解种群数量增长的条件、特点。 3．区别开“J”型和“S”型种群数量增长速率。 4．关注人类活动对种群数量变化的影响。 1．构建数学模型一般步骤 (1)观察研究对象，提出问题； (2)提出___________； (3)根据实验数据，用适当的___________对事物的性质表达； (4)通过实验或观察，对模型进行检验或修正。 2．种群数量的增长曲线 (1)种群增长的“J”型曲线。 ①概念：在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，______________为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈“J”型。 ②条件：在__________________条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件。 ③建立模型：t年后种群数量为____________。其中，N0为起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。 ④特点：种群数量_________________。 (2)种群增长的“S”型曲线。 ①概念：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线。 ②条件：_______________是有限的。 ③特点：初期种群数量________________，种群数量达到_________后将停止生长，有时在K值左右保